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《驚悚練習生》105、第一中學(第3頁)

後帶領着群無面,烏壓壓過來,帶着驚悚

優等面,差被隔絕最後位置。經受着全班練習排擠,根本連頭都到。

班班長聲音沒絲毫掩蓋,很個操場班級就齊刷刷過來,皆驚訝。

級都聞,宣也備受矚目,連帶着魔術師這個銳b級當班長起,吸引關注。優等嗤之以卻羨慕種集體向諧氛圍。但班絕對班級裡股清流。

班竟然也無面

已經好些班級着被班圍無面,私底竊竊私語。

這代表着麼,難們也隻表面諧友善,私底同樣壓迫差嗎?

号聽到班班長話後,氣睛通紅,捏着拳頭就

“好好考試,沒這種置氣。”

發魔術師語氣平靜,“号用自己命給全班求來珍貴機會,難個打架鬥毆毀掉嗎?”

其然,聽宿舍長名字後,所來。

沒錯,現當務之急考試,應該被其轉移神。

班這些麼反應,漸漸班也覺得沒,聲音漸漸

,所練習操場入座。

助教們捧着卷子來,教導主任宣布開始發卷。

開始考試,真次比次緊張

個無面,這次應該能過吧,唉

記得班自己組織考試,平均分還差個無面,但願以吧

肯定,祈禱祈禱jpg

卷子張張發來,字,得像這個副本逐漸到達氣。

練習進入這個副本時候還,現已經到,這幾能就

寒風烈烈,穿着單,搓着凍僵操場考試。

等待教導主任說開考時間到之,宗盯着自己試卷名字。

缺失能夠讓任何環境任何場靜,時候,甚至用漠形容都太準确,而酷。

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