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于很便到兩份記錄。

首先到，名留實驗部現場操作員匆匆寫筆記——其寫這份筆記時候，動已經失控，實驗已經處于封鎖狀态，筆記因而顯得混亂且倉促，并且其還許為何被記錄者自塗抹掉或者刻空方：

“隔離門已經，到處都警報聲，覺噪聲正侵襲頭腦，無法确定還能保持長時間清，此留最後記錄，将盡能完記錄所到以及受到切……但官正受到響，因此此記錄能會現受到扭曲或篡改容，希望後續調查員注甄别，謹慎對待這些文字。

“從潛裝置返回兩名潛員正逐漸，設備現場醫護員均無法到原因，們識，或者說‘靈魂’，好像們返回現實之就已經被麼東給破壞，現隻兩具仍進化反應肉體，慣性驅使維持着活動，并嘗試向傳遞最後報……

“們況較好個，徹底無法發聲之直複幾個古怪詞，反複提起‘嬰兒哭聲’‘臍帶’，還‘沉’‘扭曲’，還提到個詞，似乎‘’或者類似字，但乎聲尖叫，無法聽清……

“無法象們‘側’都到或經曆麼，顯然已經超智東，與潛池相連監控系統隻傳來各種噪聲……

“周圍溫度，但無法确定否覺，xx（此處被塗抹）忽然昏迷，而後又從昏迷蘇，喊叫，并很再次倒。

“視野範圍認識晃動，與周圍交談，與們交談……無法聽清，也清其面孔。

“……懷疑其實實驗作員，但正迅速失對這裡所記憶，周圍所起來都很陌，記憶判斷能力被破壞。

“噪聲，像尖叫啼哭混雜起，從裡來，個聲音讓繼續記錄這切，但已經拿筆——視野變，空氣股甜膩，最後救援嘗試能已經失敗，‘憐憫’系統正向個區域釋放麻醉毒劑……

（從這裡開始，原始筆記字迹迅速變得極端混亂潦，并量塗改容，請謹慎判斷——部全部）

“啼哭聲變得越發顯，覺體識都沉……搖籃曲響起來，xx嘗試讓們靜來……現還沒到……

“……搖晃，沉，失控制，xx說過，們會個甯而穩定世界蘇，但……被抛棄，假，……

“呼吸，呼吸，哭聲……們連接起，們彼此相擁……呼吸，呼吸，們起……而為……呼吸……”

第份記錄到這裡為止。

于怔怔着這份記錄結尾些淩亂而詭異字句，即便這隻份根據原始筆記理來文字副本，仍舊覺到種仿佛浸潤文字，隔着紙張歲傳遞而來寒而栗氣息，象著，象著場失控動，象著間被封鎖實驗，以及實驗最後數時或更時間裡所發切，覺，呼吸都變得些沉。

“其實這實驗部留唯份資料，”百裡聲音這時從旁邊傳來，打斷于聯，“還其留現場且暫時活作員留别痕迹或‘記錄’，但些痕迹更加瘋狂混亂，且完全無法辯讀，如果興趣，以直接翻到最後頁。”

于刻将資料翻到最後，系列現場拍攝留圖片分拓印文件映入。

刻子或牆壁詭異劃痕，紙張被反複塗抹到幾乎隻剩團墨抽象符号，寫，根本文字還抽象圖形古怪線條，都諸如此類東。