第章

面告訴文軍，這兩個老師都學裡精英，能夠教各個級，們定沒問題，剩事以解決。

沒老師願子裡教書嗎，您用瞞，同樣事們之也遇到過。

文軍之為鎮學申請過老師，過程非常困難，優秀畢業會來，除非鄉這裡，本能力脈又，能，否則話誰也會回到這個方。

就算些勉強來，也待到半，就會辦法更。這樣狀況讓學師資力量直處于缺狀态，現已經開放好幾，誰都過更好活，誰也能勉強留們。

如今們這個學更如此，就算件設備比鎮子學還好，些老師也願自己作起點這種學，否則話，們能輩子留這個方，再也沒頭之。

文軍啊，也自己，就瞞，事實确實這樣，這段時間們嘴皮子都磨破，也沒願，現這兩個，還裡狀況太差，本又好學，才勉強來這裡。

面對這件事也很無奈，已經把奉獻精神，教育育性講好幾遍，甚至還給好處，隻肯學教書，之後都以調回鎮裡甚至裡，分資格也排别面，但就算這樣，還沒肯。

文軍聽到這話，覺得完全畫餅，們這代過書，也透世态炎涼，這些事沒落到紙字随時都能變卦。

後調回裡，這麼，或者學裡沒能夠接，難成們還能讓時間倒流，再更改次自己選擇嗎。

而分子事更希望渺茫，現裡子特别緊張，就算本都分到，更何況，别說這些學，就算文軍也相信。

總之況就這麼個況，而且們子裡學率向，能讀到初之又，派兩個老師能都用，派麼過，每閑着，其方教師資源又，這種事們也很難啊。

面見文軍臉好之後發，又礙于美溪面子讓輕易撤資，畢竟這件事已經作為政績報，如果美溪突然撤資，麼難肯定們這些。

這樣吧，文軍，們再辦法，如果們裡能招到些學，就強制們過，也會給們配備夠老師，然話，們就别拿畢業證，這樣總吧。

面給彼此個台階，讓文軍先招夠學數，再來申請老師。

這顯緩兵之計，附子本就願讓孩子學，如今連老師都沒，說們絕對件容易事。

除非美溪肯錢請們過來學，這個方法文軍并認同。