第章

再用這種疲勞戰，确實很累。

學特别疲憊，包括們每位老師，都特别疲憊，現撇舍業，就為追進度，們确實能夠總顧着級同學，而忽略對級同學們管理。

現狀态，确實特别散漫，這點，現也到，過現利，全部都聚集組這邊，老師也都放這邊，确實很容易。

們師資力量限，隻能夠先主攻着級進度，您這次招聘會，們能能夠再招聘些老師，來填充們師資力量啊。

而且之給們幾個名額們并沒招滿，還再招聘些老師進來，這次園招聘，也招聘些教師，因為教師負責程度更，能夠很好跟同學們打成片。

現李主任更加歡些輕老師，因為覺輕老師更容易跟同學們打成片，而且還很容易跟同學們互相都交流。

很師資能力，或者教學經驗老師，願接孤兒院孩子們，覺孤兒院孩子們，們學習程度比較差，而且容易好學。

畢竟老師最後麼教學平好好，還從成績，很老教師，主就需成績，這對們來說，種肯定。

所以孤兒院孩子，能力真之又，再加之教育又都比較缺失，所以這也孤兒院招比較難點。

說當然以，招聘老師也應該，而且也很老師，願來們這邊進戀，畢竟們也算正規學嘛。

所以進來老師，無論對以後招聘，包括對很狀态，都好處，還願來，們孤兒院這邊學習交流，們也期待着些鮮血液加入。

您覺麼樣老師，比較适們現教學準，您就以招聘麼樣老師，雖然們同學能力，但們現教學準，絕對能夠現這個法法。

就把所最好資源，全部都給到，同學們隻把更資源，給到同學們，同學們才能夠接觸到更識，如果孩子們沒辦法赢起線，麼們至，也能夠讓們直輸吧。

美溪直都認為幫助孩子們進步，們應盡責任跟義務，畢竟把孩子們接到，就需好好為孩子們負責任。

同樣李主任也這樣法，更盡職盡責好老師。

作為老師們，能夠幫助們，就笨鳥先飛，最起碼個好平台，這們能搭建好平台，好同學們後勤保障。

隻比較優秀老師，您這邊盡管招聘，無論開麼樣條件，們基本都以能夠接受，

好教師畢竟好方式好方法，更加優秀，而且也以幫們，培養更教師來，這最好。