為麼斯萊特林級周晨沒課嗎?因為們周文課，從點，直到淩晨。

本來就愛懶覺巫師們起來，根本起來。

就說，永無陽裡，還流嘩啦啦聲，這誰來誰迷糊。

尤其巫師們正長體紀，懶覺才正常，起鍛煉才怪物。

簌簌——！當衛拎着納爾遜戰鬥劍勻速着從堡裡來，嘴裡哈着氣翻過後院圍牆時候，頂着打柳忍哆嗦，飄飄。

來！來！讨厭巫師又來！好啊！擊劍?衛如往常般笑着打聲招呼，随後便抽戰鬥劍，比劃着就沖。

哈——！嗯——?打柳并未對挑釁任何回應，就連劍尖擊柳條時候都沒任何反應。

衛疑惑着裡秃秃樹幹以及枝條，嘀咕：難凍?會吧?試探着用劍尖撥弄柳枝條，條、兩條，柔軟全無反應，就像尋常柳樹般，沒活性。

既然已經凍，就沒留來必！衛抽自己魔杖，指着打柳說：正好宿舍裡點，砍當柴燒。

分裂！嗖——！打柳神奇活！無數條柳枝瘋狂抽打過來，真劈這個讨厭混蛋！衛當然沒使用切割咒，隻吓唬對方，沒到打柳這麼奸詐，竟然玩假。

來吧！燃燒憤！衛收起魔杖，抓起戰鬥劍就沖，沒對戰學習環境，好打柳願陪練習。

就說，霍格沃茨為麼沒戰鬥類魔法教學課程?古代巫師都魔杖，魔劍獨創斬妖除魔，到現裡麼就剩根棍兒！最懂煉造物武器妖精都失業改幹融，這麼?到底進步，還退步?按照德姆斯特朗魔法學教學解釋：古代類巫師環境惡劣，科技魔法都處于探索階段。

這時期擁魔力以學習魔法成為巫師，但普遍接受戰鬥技能訓練以應對種魔物挑戰。

古代魔法威力适用性強，對魔物克制約束力度夠，就需戰鬥技來輔助攻擊。

而經過長期探索研究，魔法威力技巧得到顯著提，針對同魔物應對克制魔法，效拓展類巫師空間。

而當給類巫師造成無限傷害魔物被擊敗，甚至被滅絕後，物樣性平衡就被打破。

這也導緻巫師社會脫離麻瓜社會自隔絕本質原因。

共患難，能同富貴。

既然魔物都被殺得成神奇動物需保護，麻瓜科技以支撐空間穩定，巫師幹麼用?狩獵女巫運動應運而，斷巫師被抓捕殺害，麻瓜們畏懼巫師超能力控制。

沒魔物，巫師就魔物。

所以，當威脅消失，巫師扔掉裡劍，當份遭受歧視，巫師們放棄威力魔法。

退再退，退到今這個步。

學裡再教授緻命魔法課程，更會再教授威脅社會魔咒。

所課程都為個目，就培養巫師技巧。

好好活着，惹事非。

時間會讓巫師戰鬥技能退化，自閹割過後逐漸适應與麻瓜魔物平衡共态環境。

衛毫懷疑，霍格沃茨魔法學未來會開設縫紉課、烹饪課、飛掃帚維修課，甚至教育課。

且當今巫師社會，無論個國，巫師們于現狀，及時享樂，連魔杖丢都覺得會麼樣。

現危險魔物，由魔法部來處理，即便現傷，也隻用遺憾來傷麼會兒，然後又會投入到葬禮宴會狂歡。

這麼，格林德沃現巫師血脈覺，勇于挑戰世俗堕落，拯救巫師社會于倒懸聖?反抗，戰鬥，号召更參與到巫師與麻瓜對空間戰鬥來。

結果呢?世俗規則壓力會造就個反對，代表所謂正義衆望擊敗，囚禁。

然後魔法社會些排，歡呼勝利，喊偉，慶祝們以繼續躲藏魔法世界裡玩樂，紙醉迷。

唯沒參加慶祝會，能就個救世主，擊敗格林德沃偉阿·鄧布利。

毀滅麼。

當然，衛格林德沃追随者，更信仰者。

如果格林德沃或者作為問題，也會成為世俗之敵，衆叛親離。

衛也鄧布利崇拜者，因為就連鄧布利自己也并認為戰勝格林德沃件麼榮耀事。

榮耀源于，當能力以支撐獨後，榮耀就會向頭。

會浪費時間精力考慮拯救巫師社會，魔法部作。

即便魔法部已經爛透，這個問題，詹姆斯說過，魔法部昏聩無能隻巫師退化種表象。

巫師自甘堕落并值得憐。

麻瓜驅逐巫師核資源競争，巫師驅逐魔物，約束精靈其物為活務，也競争嘛。

物競擇，适者。

麻瓜世界沒永遠平甯，巫師世界同樣也沒。

當所謂共态平衡旦被某些因素所打破，能來定能力更、準備更。

德姆斯特朗教學理就永遠将自己環境太好，巫師永遠缺另項技巧。

劍術能永遠都用，但隻用，就說比别活長。

更何況劍術靈活力動作造就衛施法姿态優雅穩定，這長久堅持動力源泉。