嘿！咯咯咯——！赫敏從衛後來，着被自己吓，樂支。

麼，叫都沒聽見，這麼入神?麼會這?哦——！衛回頭望望圖書館門，拍自己腦門，這才起自己。

抱歉，暈頭暈腦。

圖書館僅經常偶遇學姐凱瑟琪，也經常能遇見愛書赫敏。

赫敏着魂守舍狀态關問：麼?麼事嗎?，……關于古代魔紋衛尴尬攤攤解釋：來相關書資料，沒到……牆都，傻。

這本嗎?《古代魔紋解析》?赫敏側頭衛裡書，扯扯嘴角說：也材料，跟樣籌莫展。

回頭望望圖書館，頹廢歎氣：這裡藏書太，浩如煙，個似撈針般。

呵呵——衛着女巫嬌憨模樣笑着晃晃裡書包：還節魔藥課，再見。

再見——赫敏甩甩棕頭發，提起精神，雄赳赳氣昂昂邁步往圖書館。

哎！赫敏！衛突然起麼，回頭叫問：誰?剛剛說對吧?對，個叫尼·勒梅赫敏轉過子，着衛無奈說：圖書館裡好久，都沒關于這信息。

誰?說誰?衛皺起眉頭，詫異着赫敏再次确定：說尼·勒梅?就，?赫敏突然瞪睛，滿希望着衛。

衛則好笑搖搖頭，回到赫敏面說：僅，還資助學過學。

着女巫滿震驚，笑着解釋：尼·勒梅，著名煉術士，已最長壽命巫師，百歲，就活英國，德文郡。

介紹完，聳聳肩膀，着女巫還沉浸震驚當，笑着點點頭轉離開。

圖書館耽誤時間夠，魔藥課遲到，恐怕沒好果子。

斯普教授欣賞，分鐘都能。

-----------------嘶——真啊！進魔藥課教，希格斯便搓着抱怨：為麼個陽壁爐教！閉嘴，希格斯！衛瞪，目示講台後面陰裡站着斯普教授讓長長睛。

希格斯也發現教授，這會兒也來及謝，縮着腦袋操作台。

衛着教授如教溫度般冰目，扯扯嘴角選個靠角落位置。

魔藥實踐課爆炸事故時發，衛對這些粗同學們已經膽寒，真拿自己命當回事。

當然，們也沒管别活，麼配制就麼配制，料處理材料，記起來完全靠蒙。

當衛從書包裡拿自己銅制坩埚，以及其諸如具包、平、玻璃器皿等煉制具後，這節魔藥課便開始。

斯普教授到講台面，目掃視教裡瞬間靜來。

衛·羅爾，來解釋魔藥課為麼選擇間陽壁爐教。

該希格斯，總給自己麻煩！衛瞪回頭偷笑自己希格斯，無奈站起來。

因為配制魔藥時需控制環境變化，陽溫度都會響到魔藥配制過程反應速回：甚至文象也會響到魔藥配制過程，所以恒溫避更适，教授。

聽清楚嗎?希格斯！斯普教授甩，示衛，同時到希格斯面嚴厲批評：收起鬼機靈，煉制魔藥鍋粥，蠢蛋！對起教授，定記希格斯倒認錯，顯然過這方面教訓，豐富經驗。

斯普教授瞪，轉頭對熱鬧喬治·韋斯萊問：薰能配制幾種藥劑?種，教授喬治回答：眠藥劑，噴藥劑，鎮定劑，隻這麼。

弗洛伯毛蟲黏液能配制幾種藥劑?斯普教授繼續問。

振奮藥劑，除藥劑眠劑喬治即回答：如果配制眠劑，還需缬枝，教授。

耍聰！斯普斥責：隻需回答問題！李·喬丹！斯普教授目偏移，落躲閃喬丹，問：告訴缬枝作用。

缬……缬枝被用于……喬丹站起，臉因為緊張而變些發青，支吾：用于配置眠劑……還……如果把解說比賽興趣放點魔藥課業，也至于像個呆瓜樣站這！斯普教授貫毒舌，訓斥得喬丹着頭站兩股戰戰，敢言語。

都拿筆記，這節課複習眠劑，希望們都還記得如何配制轉回向講，說：如果配置來，就留這裡直等到學會再離開。

教陣荒亂，翻筆記、配料，還問同學麼操作，們真把級所學識忘幹淨。

衛沒學過如何配制眠劑，學姐補習課還沒教到這兒，課本也沒特别具體操作。

所以，當其好材料後準備開始操作時候，衛隻能着面幾樣配料咧嘴。

轉尴尬再次現。

等麼?斯普教授巡查圈後站衛旁邊，着皺眉問：等着魔藥自己從坩埚裡來嗎?也希望如此，教授衛攤攤：更希望煉制眠藥劑識從您腦袋裡到腦袋裡，這樣就用學。