第章門德爾松e調協奏曲，剛剛才說準備退學嗎?陳差點沒被秦弦給氣笑，無比解開。

都準備退學，伱還麼專業課伴奏?直接學申請退學就?退學退學，考試考試，雖然準備退學，但考試還得考……秦弦極為尴尬開：這兩個應該沖突吧??陳沒辦法理解這個渾喪氣秦弦，腦回究竟麼轉。

都準備退學，還乎考試?秦弦并沒注到陳表，隻自顧自開。

畢竟管麼說，件事總得頭尾，今開學時候老師商量作品，如果突然就拉，覺點虧……所以就問陳指揮您沒餘時間奏?如果沒話，就其。

……陳着秦弦，吸氣後，對着開：麼貝，也就命運，也練?準備退團會覺得虧嗎?啊，會練。

秦弦搖頭：會完成任務，會突然就，陳放。

……陳捏捏自己眉，也說麼好。

着面垂頭喪氣秦弦，，開問。

準備麼作品?門德爾松，e調提協奏曲，Op，Op……Op，門德爾松最首提協奏曲，世界提協奏曲之，萊比錫進首演，嗯，。

陳聽到e調協奏曲時候，便瞬間反應過來，直接将自己記憶關于門德爾松e調部分給來。

向面秦弦，對着開。

單純鋼伴奏吧，，，練好以過來，來幫伴奏。

嗯?真以嗎?充斥着喪氣秦弦擡起頭向陳，語氣之帶着絲驚訝。

原本隻試試，陳沒能幫伴奏，并沒抱特别期待。

畢竟剛剛才陳說自己拉首席這件事，學裡些鋼伴奏也都比較忙，自己好幾個都表示沒時間接自己這個伴奏。

完全沒到，陳居然直接就答應?這讓格驚訝。

過，……秦弦很問這個後面樂團沒麼關系，畢竟才陳說準備離開來着。

個樂團……沒事，這個離與否沒麼關系，就當隻普通同學關系請求伴奏即，太，拉完之後就也成，就突然起來這首作品很趣，之後以給樂團使用，僅此而已。

陳慰，随後從自己袋裡掏機，翻着備忘錄，考後對着秦弦。

麼們就定個時間，後吧，後們見面，進第次排練，以?嗯……秦弦雖然覺時間些緊，但到請陳，而并非陳請求，因此着頭同：好，麼就後，後還這邊嗎?還?如果其方也。

後吧，圖搜索聲樂團，應該能搜到，然後們學差點關門，點最後班班車，點後來就，還其事需。

陳自己備忘錄，将秦弦事給記來，着些尴尬，太好秦弦，伸拍拍肩膀，笑着。

沒事，緊張，們隻正常作關系，欠麼。

哦，哦……過！嗯?着體瞬間變得緊繃秦弦，陳笑起來，搖頭。

沒麼，樂團裡好好拉，既然說将貝給拉完，麼就拉完，盡所能演奏，最起碼，給自己留遺憾。

秦弦沉默許久，最終點點頭，聲。

嗯……，會。

，麼加油，後見。

好……秦弦往後退兩步，對着陳微微鞠躬謝後，便步離開音樂廳，向着面。

陳着秦弦背，無奈搖搖頭，歎氣。

雖然說這麼說，讓秦弦加油，但也這個秦弦究竟麼回事。

既然秦弦都确表示自己會努力彈好，麼現也隻能相信。

今所弦樂，秦弦表現确實屬于比較優秀，乃至于最好批。

如果真，麼确實還蠻惜。

陳回到台，收拾好自己東，課表，自己後面還節作品分析課程，聽力分析，分析還自己熟悉作品。

雖然以曠，但曠課終歸還太好。

陳，便還來到階梯教，最後排帶機。

将今排練全部都給錄來，接來就覆盤環節，還麼以改進方。

音樂聲響起，陳從自己書包裡掏份樂團表格，面簡單标記幾位認為還錯。

絕對音帶給能力，能極為複雜樂團之，聽任個錯誤。

甚至局限于錯誤！甚至音樂表達也同樣以！簡單來說，隻将自己注力放某個，就相當于将音量提，将周圍聲音，将其變得突。

拿着之半截鉛筆，自己本子寫寫畫畫，分析着所優缺點，考着如果讓自己再指揮次，麼自己應該從個方開始切入。

又或者，自己否需對樂位置進更換?讓們到同位置，構建同聲響。

這些都需考慮。

這樣考慮直持續到隻掌拍到面。

主角未來建聲交響樂團，英文名字應該……HaicityHarmonicSymphonyOrchestra，簡稱應該為HHSO，以叫為，好好哦~