第章點燃！闆。

，甚至緩闆。

這個方，音樂之切細節将會被拉扯到最。

因為速度夠，音樂就如同被拿着放鏡般，放所視線之，放，放，再放。

雖然說因為速度夠，雖然說以更容易注細節，讓更容易犯錯。

但也正因為夠，伱表達以及音樂美也同樣會更容易被其察覺。

因此，将音樂美展現夠強勁，特别這個緩闆方，讓音樂表現其樣，甚至能過讓所注力都放。

麼實力必須強，比般都強，比所都強。

才能讓音樂吸引更。

畢竟這個就緩闆，吸引力如些節奏闆以及極闆。

麼，秦弦能夠讓音樂吸引台所嗎?很顯，以。

隻與陳對視後，注力便完全放自己提之。

弦樂部分所注力也同樣聚集秦弦，準備跟着起演奏。

吸氣後，将弦震蕩。

嗡！弦聲音緩緩響起，股如泣如訴聲從提之浮現。

對于音樂诠釋抓樂團之所。

此時此刻，就如同軍隊将般，于陣，後，則無數緊随其後戰士。

将所提聲音用力拉扯成股細繩，将其融起。

編織張，凄美到極緻長錦。

嗡！伴随着提聲起響起，便同樣跟随後音提，提，提。

弦樂部分共鳴。

們緊緊跟随者秦弦，将們切奉獻來，将秦弦所表達切，表現更為強勁。

雖然們對于音樂理解以及演奏能力如秦弦麼強。

但，這場演奏并需們來獨奏，們隻需跟着秦弦就好。

們隻需盡能跟着秦弦，演奏秦弦覺來即。

因此……音樂聲之傷以及怆，此刻此刻達到巅峰。

陳聽着邊音樂诠釋，略微些驚訝。

視線向樂團之弦樂部分，着們所。

發現們目完完全全聚集秦弦，努力跟着演奏時候，陳由得笑起來。

雖然說，樂團團魂以算作幾乎沒，但弦樂部分邊還以。

們以跟着秦弦進演奏，自己并需這個時候操控所弦樂部分。

因此，陳個放松，邊翻動着譜，邊給予樂團衆提示，告訴們麼時候應該進，麼時候應該退。

以及……管樂部分。

現弦樂部分已經差以半脫況，陳則開始帶着管樂邊進，讓管樂群能夠跟着弦樂部分表達，同将音樂到更好。

陳捏着指揮棒，點點給着緒，控制着音樂強。

第樂章之美以及秦弦兩奏之，變得更為絢爛。

僅僅隻們，陳沒控制到艾鼓邊。

定音鼓也同樣格用力敲打。

努力給着樂團音樂之緒。

些空氣頻振動轟鳴，除芮佳邊給音之，最便定音鼓這邊些補充。

努力控制着堆打擊樂器振動，讓每次進場都變得格幹淨利落。

雖然能對于音樂緒沒辦法起到更推進，但最起碼，會拖後腿。

個樂團之，最為核且穩定角選，概就。

陳視線樂團之遊離，腦過每位選能力以及點，随後們能會錯方，給予們點點提示。

這種提示既會讓樂沒辦法注，也會讓樂覺到羞恥以及被輕視。

陳對于這種度掌控非常好。

而就算陳總會給予樂提示，卻從來沒過艾鼓。

因為，艾鼓夠穩定。

位打擊樂，最，則穩定。

穩定打擊樂，夠強弦樂，以及陳控制盡能展現絢爛彩管樂。

者幾乎完美融起，構建現代樂團框架個，絕對穩定，頂級樂團！們之間就如同相通般，幫助彼此之間方進補，幫助對方需拔方進再次提。

們之間默契甚至讓沒關注。

根本會注到們之間作漏洞。

即便樂團成員能還很輕，很都還學，專業平沒群老油條麼強。

但們之通過作所展現來實力，卻遠比們齡所呈現來稚嫩，老練。

作，讓們能力以遠超+方式進疊加。

們每個都如同激發自己宇宙般，讓自己音樂與樂團共鳴。

如此表現，如此實力，如此柔，震撼其所過來評選評委。

音樂學院負責管樂老師，驚訝着自己面團。

團之管樂很都認識。

之陳以及團演奏門德爾松e調協奏曲因為秦弦發揮太好，沒麼注。

但現，現滿腦子都隻個問題。

自己當時調配給團，真群管樂吊車尾?為麼覺這群演奏比團都好?而這群弦樂……弦樂已經說麼，弦樂之位首席認識，之管弦系考試時候就聽過這名聲，聽說當時突然覺，然後讓所評委老師都震驚。

所以對于現弦樂逆表現無話說，畢竟實力這邊。

但們管樂憑麼啊?如果這群當時期末考試成績好，也就認。

問題，之期末考試時候，這群成績也沒提啊?為麼們這群管樂交響能演奏這麼強?難成們所屬性都樣，先樂團聖體?麼能?如果個兩個們還能認，說定們當時招時候。

但這麼全部表現都好離譜，麼就隻個能……音樂學院教授向正揮着指揮棒，帶着樂團進陳，默默點點頭。

隻陳。

隻陳能能帶着樂團表現這麼強。

否則根本沒辦法解釋通，音團管樂邊發揮逆原因。

并且據說，當時團首席演時候，還陳給伴奏來着?如此來……音音樂學院教授突然由得倒吸涼氣，瞳孔震。

這個樂團從群吊車尾，來到現這個步，全部都陳把給拉扯起來?卧槽?如果現正陳音樂會現場，如果現裡，電視。

麼絕對會直接顧自己份叫來，然後裡又蹦又。

音樂學院指揮系到底收個麼樣才?，準确講。

按照記憶況……李國個老夥到底發掘個麼樣才?陳之名聲也所聞。

對于而言，陳就個朵很牛逼才罷。

朵牛逼到陳樣才，們音樂學院雖然，但每也能麼兩個，分布同系裡面。

而普通絕對音，們學裡也抓把。

至于最差，鋼提等，樂器特定絕對音，麼學裡就更。

能考入音，朵就沒差，就算練，也能練個差絕對音。

但麼都沒到，陳分并僅僅隻朵牛逼到罕見，對于樂團掌控居然也老練到無與倫比。

如此實力，如此表現。

這位老師隻能慨李國發掘個寶藏。

另。

開始考，應該調動些管樂，比較厲害進入陳樂團裡面。

樂團現樣子，們管樂以及弦樂實力，能些差距啊?開玩笑，們學管樂又比弦樂差，為麼團裡面連個扛鼎之都沒?後面必須補強！這位音教授，由得給自己個決定。

陳并直很困擾，關于樂團管樂事，已經被台位教授給解決。

隻很認真帶着樂團進。

音樂很便來到第樂章終點。

來分鐘，來分鐘音樂統領讓秦弦甚至覺到點點疲憊。

着帶着樂團全局進陳，對于陳敬也越來越濃。

陳僅僅隻帶着弦樂部分進，還需帶着樂團所同進。

麼需耗費力啊！秦弦覺陳恐怖如同潭般，永遠實力究竟強。

陳也這個時候将視線向秦弦，着目，由得愣，試探性給個目。

面對陳疑問，秦弦隻搖搖頭，将樂器拿起，目平靜。

等待着音樂響起。

僅僅，樂團所都等待陳，等待将音樂終幕給拉響。

還台所觀衆。

所都期待。

餘塗邊，嘴角已經咧非常開，如果音樂廳，毫懷疑自己能會當場笑聲來。

如此表現，絕對值得贊揚！華國未來指揮才，将會又個！雖然對于未來能否撼動自己位置，餘塗覺能性比較，甚至未來撼動自己位置時候，自己能都已經退休，沒能力繼續指揮樂團。

但！餘塗相信，陳隻個開始。

随後将會越來越才這個台現。

音樂界，将會變得更為繁榮。

邊趙，似乎依舊副面無表模樣。

但任何熟悉，全都能發現由得抿自己嘴唇。

這克制自己表個方式。

似乎變得更為嚴肅，實際，非常興。

很興陳能演奏成這個模樣。

并且格興。

陳并用個拖着樂團進，樂團裡已經個支柱，以幫助将音樂表現更為完美。

所以，格期待，最後個樂章，陳将會如何表達。

趙後，則趙梓潼以及周鋼聲。

趙梓潼着陳格認真，但難掩激動。

陳演奏驚到，最直琢磨團魂。

原本覺得自己能會機會觸碰到陳境界，但麼都沒到陳直接彎超車，以副碾壓模樣，超越最為擅長樂團作。

這也讓定個決定。

學習指揮，惜切學習指揮。

正确努力方式，以及夠拼努力。

相信自己絕對能成為名好指揮。

而邊周鋼聲，已經兩直冒精。

興奮，渴望着陳。

現陳，就夢方向。

夢，自己未來進方向。

捏着已經蓋起來樂譜。

此時此刻，這個樂譜對于而言，已經完全沒用。

因為需陳漏洞。

陳音樂之幾個起漏洞，相比較陳如同太陽般耀音樂，單獨将這個漏洞拿來簡直就丢顯。

因此，開始欣賞陳音樂，考陳音樂。

着正站台準備即将演奏第樂章陳，目滿憧憬。

自己總，也站陳站着位置，享受陳樣掌聲，成為，陳樣，頂級指揮！期待，渴望着，能夠到來。

場每個都自己法，但們現格統，便對于陳最後個樂章期待。

這全篇終結。

們真很好奇，陳究竟能诠釋成麼樣。

如同之如既往完美呢。

還……百尺竿頭更進步?用這第樂章，徹底拉面個樂章所表達切，讓音樂之切絢爛緒，此刻徹底引爆?至于陳這第樂章能會翻車，音樂之緒表達能會，讓這第樂章成為全曲遺憾?沒任何這個法。

陳面個樂章已經徹底征所。

們管麼，都會覺得陳能會這最後個樂章翻車。

包括，正台等待着陳命令樂團成員。

們視線，特别群管樂視線，們緊緊跟随着陳，等待着陳指引。

陳視線也與管樂所，還正最後，拿着兩個定音鼓錘子艾鼓接觸。

确認所都已經準備完成後，陳吸氣後，指揮棒用力揮。

轟！管樂轟鳴聲，以及定音鼓鋪樂團最底振動聲，此刻同響起。

音樂第樂章，此刻拉響。

邦邦邦邦！這進曲，這惡魔進曲！定音鼓激烈敲打聲，伴随着管樂現，兩者轟鳴着響起。

随後。

陳指指揮棒用力揮。

弦樂也這刻，加入這個主題旋律。

樂團所切樂器，都此刻轟鳴。

惡魔般旋律，帶來極為漲緒。

音樂之所熱此時此刻，都被陳指揮棒點燃。

秦弦跟着陳，弦樂部分跟着秦弦管樂部分部分跟着弦樂，另部分跟着陳。

樂團最後打擊樂，艾鼓，更跟着陳。

陳指揮棒用力揮過，帶來波接着波，緒強烈到幾乎點燃個音樂廳烈焰。

烈焰焚。

音樂廳氣氛也這刻被點燃。

僅僅樂團，就連樂團之群，也同樣如此。

強烈緒從台轟然砸。

将場所都壓喘過氣來。

就如同處于獄焚化爐之。

激烈緒甚至讓們些。

而些系着領結或者領帶觀衆，們甚至由得開始拉扯着自己領帶。

因為此時此刻，們血脈贲張。

音樂緒正如同們之所樣。

陳并沒隻按照之緒樣很簡單讓音樂邊演奏，如既往。

事實與們現聽到正相反。

陳帶着樂團。

徹底點燃這片音樂廳！