第章音樂會對于群老師讨論陳并清楚，過很确定點，就樂團必然會得到補強。

畢竟陳以及音團已經全國賽證自己。

滿分成績，絕對碾壓。

就算團都定能夠這樣成績。

滿分究竟麼牛逼已經說太遍，這甚至比之秦弦帶着門德爾松e調協奏曲所取得分數還。

這樣樂團，就僅僅隻個很簡單求，給們樂團管樂進補強。

這種補強還挖管樂牆角，甚至僅僅隻很簡單讓幾個錯學進來帶帶節奏。

這種帶節奏陳樂團之還很簡單費時間無用功，都能得來，進入團未來必然途無量。

這簡直就個饽饽啊！甚至隻傳，說團管樂。

團些已經被選入能沒辦法退團，然後團來，所以讨論。

但些主獨奏，說定就能好幾個會動，試着來團接觸，能能進入團混個資曆，回頭沒辦法成為獨奏演奏，也能樂團裡混個位置之類。

所以，團未來給管樂級肯定沒任何問題，現唯問題就，學邊會麼樣讓學團配置提。

陳給樂團裡衆發個消息，讓衆先音樂廳邊等後，轉到學堂買份豆漿，邊悠悠嘬着，邊向着自己音樂廳方向。

而當到自己音樂廳門時候，芮佳也已經氣喘籲籲背着自己個巨音提現門。

着陳尴尬笑，撓撓頭後，主動伸将門打開。

咳咳，麼，陳指揮，應該沒遲到吧?嗯，沒遲到。

陳擡起，表，發現距離規定排練時間還分鐘後，伸拍拍芮佳背着巨音提，對着。

，先進吧，用着急，氣喘勻點，過話說之才離開培訓機構，麼居然還麼容易卡點?額，因為練習……芮佳進門，邊邊苦着臉。

因為時間充裕點，就開始補之遺漏部分音提獨奏容，還音提些協奏曲，然後練着練着就容易忘記時間，因為缺太，也就老師沒罵，然自己都過。

啧，麼好好加油，如果伱回頭音提協奏曲練好，說，樂團難度如何，如果難度以話，以帶着團給伴奏。

啊?真嗎?芮佳愣，随後格驚：隻練好，真就以嗎?嗯，隻練好，并且能夠通過審核，麼就沒問題。

！麼陳指揮就等着吧！回頭肯定會讓驚！芮佳用力點頭，推開進入音樂廳部門，向着已經滿台，随後速撕開放着音提袋子，将提支撐起，然後環抱着音提，開始給自己弓松。

陳則站觀衆席最後面，将最後豆漿完後，丢到邊垃圾桶裡面，這才悠悠台，站指揮席。

此時此刻，所都已經自己位置，用着帶期待目着陳。

最遠處艾鼓率先忍，對着陳聲開。

陳指揮！麼樣麼樣?比賽結果來吧?周圍其幾位比較活躍也同樣聲。

啊啊，陳指揮，都過好幾，結果咋樣啊?剛剛聽朋友說，說陳指揮已經學辦公，麼樣麼樣?成績來?對啊！陳指揮，說說呗！……聽着衆叽叽喳喳聲音，陳無奈笑，伸根指，舉起筆，敲敲自己面譜架。

當當！譜架清脆聲音衆邊響起。

聽着如此聲音，衆原本略顯嘈雜聲音也此刻消失。

們激動着陳，體緊繃，如同已經好慶祝動作般。

如此緒之，陳也同樣沒給衆過遲疑。

隻環視衆圈，很輕松對着衆開。

們，第！分數……滿分！嘩！衆瞬間沸騰。

樂團所都激動舉起自己樂器或者弓，用力跺着腳。

隻，卻如同發兩百才能聲音。

衆臉帶着格激動神。

們！冠軍！哦哦哦哦哦！無敵！兄弟們！無敵！靠，靠，靠，滿分！卧槽滿分啊兄弟們！啊啊啊啊啊啊！……聽到這個成績時候，樂團所都激動根本到任何言語來形容自己現緒。

這還麼好說?這還能說麼?團！無敵！艾鼓用力捶段絢爛爵士鼓，然後舉起鼓槌，對着陳比個拇指。

陳指揮！牛逼！秦弦首席！牛逼！音團！牛逼！聲牛逼，直接激發樂團其對于陳還秦弦吹捧。

場所都來，們能夠拿到這個成績，最應該謝，應該就陳。

以說沒陳，就沒團現。

而秦弦，則們第應該謝。

作為樂團首席，先士卒，帶動全隊對于弦樂理解诠釋。

甚至以說如同連接器般，将陳以及樂團更好鍊接起。

如果沒秦弦，樂團平實力最起碼半。

秦弦臉率先紅，伸撓撓自己臉頰，點尴尬開。

沒，沒麼，應該都陳功勞，沒麼。

還沒麼?陳聽到秦弦話後，刻瞪過，沒好氣打斷，子音樂之差以算得最，别給自謙哦！随後，陳将視線向樂團其，同樣。

另，也沒麼，能夠演奏這麼好，們更應該謝們自己，就比如說艾鼓，打擊樂樂團第指揮，給樂團帶節奏，很錯！音給樂團個底子鋪很好，如果沒們底子，樂隊音樂就會如同浮萍般，沒根基，還們其。

陳環視着衆圈，格認真對着衆點頭。

們，都很錯，能夠帶着樂團演奏這套作品來，并個或者兩個功勞，而個樂團所功勞，甚至說隻稍微缺任何，音樂覺都會所缺失。

畢竟，們樂團，們獨奏，們樂團所作，将彼此音樂融起，然後發揮更力量，而并非個顯威風。

因此，們更應該謝們邊，們同演奏朋友，而并非某個特定。

衆沉默，認真聽着陳發言。

陳同樣着正面群學，對着們笑笑，将放自己面樂譜打開，輕松。

好，過，就這麼緊張，也這麼認真，拿到全國冠軍後，這件事就先翻篇，以以拿全國冠軍為榮耀，但以拿全國冠軍為自己未來終計劃，現們應該開始準備聯賽作品，過此之……陳将邊譜架A紙拿起，遞給邊秦弦，讓分給座所後，對着衆笑着。

嗯，們就先搞個簡單音樂會吧?這邊兩個法，們覺得們先搞個音樂會呢?還覺得們應該搞個聖誕音樂會?啊?音樂會?秦弦邊位抱着提，着自己面作品列表，由得愣，們來搞個音樂會嗎?就們個樂團?嗯，就們個樂團。

陳點頭。

對着衆解釋。

法這樣，因為聯賽基本等到份，也就将學期末時候，此期間們能直都練套作品，這樣能還沒煩呢，們就煩，因此，距離聖誕節或者還兩個時間，們以先排練套個半時曲子來，作為過渡。

等過完，也都開始準備期末考試，回頭等各位回來後，們再開始準備聯賽，們覺得麼樣?沒問題。

秦弦率先點頭，對着陳認真：覺得音樂會其實會更好些，平夜音樂會，覺能曲目量太，甚至還需聲唱團，比較麻煩。

唔，音樂會最主應該就施特勞斯族圓曲，以及藍瑙還拉德茨基進曲吧?艾鼓站邊撓撓自己腦袋，憨笑起來，麼，陳指揮，沒認識戲劇學院?能能介紹幾個蹈系過來，來伴奏啥?唔?蹈系?好好好，這個好！邊刻睛亮，聲支持，麼，能能來點芭蕾女，歡這個！呸！頭男！邊某位吹雙簧管女，随後期待着陳，眨，咳咳，麼，能能來點芭蕾帥哥啊！，都樣，麼就成頭男！刻反駁，惜卻隻換來雙簧管女。

着打打鬧鬧模樣，陳隻能無奈歎氣，拿起筆敲敲自己面譜架，将衆視線吸引過來後，這才開。

咳咳，麼，基本隻認識們學，如果讓聲系倒以幫忙，但讓其學，就無能為力，所以音樂會蹈系伴頭給打消哦！啊……衆頓時唉聲歎氣起來。

着衆如此模樣，陳，試探性問。

，民樂系邊作，把民樂團也給過來，演奏個蛇狂啥?東結音樂會嗎?覺怪怪，但也。

雙簧管首席率先，随後略顯疑惑圈周圍，解，，麼覺好像已經提決定音樂會?就沒個支持聖誕音樂會嗎?麼支持聖誕音樂會?咳咳，廢話，當然支持音樂會，畢竟最就跨嘛，們演結束概就點鐘，還很長段時間呢。

麼這麼來好像都支持音樂會啊?支持聖誕音樂會嘛?話吱聲?啧，個沒，聖誕音樂會真慘。

……陳聽着衆已經結果，因此便點點頭，開。

，如果都決定演音樂會話，麼回頭就将們所演曲目單發給們，然後今……們先從拉德茨基進曲開始吧?這個應該都會?拉刺激嘛，誰會啊?評價，如武教育局學交響樂團。

說到這邊，衆同時笑起來，就如同個隻圈裡才玩笑般。

陳也同樣如此。

輕笑聲後，讓衆先調音，各自聯系後，邁步到音樂廳後台。

來到自己樂譜庫，譜架到之曾經用過，已經提分配好拉德茨基進曲，将其放入打印機打印，随後分發給樂團衆。

雖然都說們這首作品，都能演奏這首作品。

但樂譜還。

然就這樣憑空演奏，們怕比武教育局學交響樂團演奏更加糟糕?陳等到所樂譜都打印好，便帶着略顯溫熱，散發着淡淡油墨氣樂譜回到音樂廳，将樂譜分發給所，對着們開。

給們分鐘時間熟悉樂譜，麼懂盡說，然後們開始第次排練。

好嘞！衆應聲後，便刻拿起樂譜開始起來。

每個注力都分集，讓自己盡能熟悉樂譜。

時時拿起樂器練習。

還句話。

笑話武教育局學樂團演奏以，但作為專業如果回頭比們演奏還差，麼就。

衆鬧哄哄練習，陳邊豎起朵聽樂團衆演奏，提尋們錯誤，邊将自己注力也同樣放音樂之，認認真真着自己樂譜總譜，将其與自己所作品進對應。

到音樂某個時間段所應該呈現音響。

目格認真，樂團衆也同樣如此。

雖然陳說全國賽已經翻篇，但衆還麼份榮耀。

全國賽麼難作品，肖斯塔科維奇第交響曲，們都能演奏麼牛逼。

麼這首簡單拉德茨基進曲，甚至以離開指揮演奏作品，豈更容易演奏?作為全國冠軍榮耀，們必須盡能完成度完成這首作品。

很，練習時間便已經過。

衆将樂器放，略顯熱血着陳，表帶着絲自信。

們覺得們這分鐘時間，應該差能夠演奏這首作品來。

陳與們對視，由得笑笑，将筆拿起，對着衆點頭。

，既然們都準備好，麼們就開始吧，注……咔！陳聲音還沒落，音樂廳門被打開聲音便傳到衆朵裡。

陳，還樂團所視線都由得向着入方向望。

們視線之，位材纖細女提着個巨單簧管包，優雅從門入。

就如同貓咪般，沒發任何聲音，隻略顯傲擡起巴，從門，到台。

衆視線之，來到單簧管首席邊，用腳側面輕輕踢單簧管首席。

麼話都沒說，但所都能讀懂。

單簧管首席。

而原先單簧管首席也邪般，隻瞪着睛向這位女，見到自己位置後，猛起，如同讨好般将自己位置讓給，随後便自己到後台邊，搬個子過來，到邊。

就這樣，優雅落座，旁若無将單簧管包給拆開，組裝。

然而，即便如此，也從未頭。

速組裝着自己樂器，而視線，則落自己面樂譜之。

直到單簧管組裝完成，這才對着将自己視線移開，用着帶抹鄉柔音，對着邊發愣雙簧管，輕聲。

Oboe，标準音。