第章團，取消接來數，樂團衆都緊鑼密鼓進着排練。

很直接就裡，每直練習到巡查離開。

還甚者，們甚至會選擇躲過巡查，裡呆個來練習。

很都由得自嘲，考學之們都沒這個樣子練過，就算第課，們都很這樣子練。

結果個還主課樂團裡面，們練習樂團曲目比們練習自己專業曲目還認真。

總覺點怪怪。

過這也讓們産個攀比。

比比誰練更久，誰練更牛逼。

陳專門為樂團裡衆創建群，每點乃至于點都會群裡發消息。

開始時候都詢問否沒。

然後群裡表示自己還沒，還練習，然後說麼羨慕誰誰以這麼，佬牛逼啊。

然而随着練習時間越來越，後面群裡就沒說話。

就算說話，問沒，也都表示自己就，會還沒吧。

實際，裡面抓，很容易就發現們根本就裡練習，麼能覺?都擠着股勁，給自己證，給陳證，給蘇玥證，們并隻群普通吊車尾。

們也很強實力以及賦。

其最為刻苦便秦弦。

秦弦見到蘇玥表現後，就如同受刺激般麼話都說，每就着頭皮拉，拼命拉，隻為讓音樂更好些。

讓自己能夠匹配蘇玥表現。

作為陳首席，能比個後面進來更差。

陳說沒錯，全國冠軍也隻開始，隻個很開始。

們未來世界揚名。

而僅僅隻這個。

現能力實力還夠，還需更努力。

然後帶着弦樂部分，與接來即将蘇玥管樂對抗。

求戰勝蘇玥，畢竟世界冠軍，麼都沒。

隻求，能夠讓自己弦樂部分，遜于蘇玥帶領管樂，即。

為這點，努力，練習。

以及索，自己對于音樂理解。

衆都拼命練習時候，陳則忙着其事。

雖然隻樂團指揮，但實際，作并僅僅隻指揮項作。

還擔任樂團經理，樂團後勤，樂團總監等項職責。

就比如說準備自己音樂廳裡面開場音樂會，首先得設計好音樂會宣傳報，然後打印來放自己音樂廳門。

然後學邊進活動報備。

學邊申請資。

給音樂廳裝飾，以及提确定演效果之類。

反正總而言之，除排練，開場音樂會所亂糟雜事，都得自己來。

畢竟樂團實際掌控，樂團裡群除演奏之麼都會，沒任何個能夠過來給分擔。

陳總能随便個過來幫忙寫這些申請報告之類。

對此，陳隻能無奈歎氣，邊揉着自己太陽穴，邊确定自己接來所需完成容。

音，每個都忙着自己事。

真好。

過或許們已經提拿到全國賽冠軍緣故，很方陳僅僅隻需給個申請，然後等幾個時，們樂團容就會提給審批完成，節省很時間。

除經常會些文件因為格式正确而被打回寫，其倒也還好。

而這些格式正确文件，學邊也會告訴正确格式應該麼寫，麼方需修改，并會麼都告訴，直接讓伱瞎改。

反正就開綠燈。

學這邊對于陳态度還非常友好。

說到底，陳以及音團都音，們演效果好，們表現能力優秀，這些都音功勞以及業績。

特别陳帶着樂團陳聲交響樂團音樂廳裡面演。

從某種程度而言，這個其實也算次對，非演。

完全以成某個職業樂團與音這邊作，邀請音們駐演這樣效果。

《歡度！熱烈祝賀聲交響樂團與音樂學院學交響樂團團音樂會獲得圓滿成功！》聽，檔次就。

雖然說這個聲交響樂團現名實，隻陳，基本完全以說被音這邊完全控股。

但說到底也個自己駐，還算點名氣樂團。

對吹噓也還算個以吹噓資本。

們自然而然非常。

過，對于音團支持歸支持，學邊對于音團未來進方向其實還考慮。

們開會已經開止次，每次都沒得個結論。

等陳邊音樂會申請通過後，學管弦系，作曲系，指揮系系教授主任副院長，幾乎全部來到辦公，表沉。

并為陳邊音樂會事。

而為團。

其作曲系邊緒最為穩定，甚至種熱鬧覺裡面。

對于們而言，隻樂團能夠演奏們作品，麼就沒問題。

至于團還團，們并乎。

而對于管弦系指揮系，則徹底混亂分成數個派别。

每個都自己法。

們着彼此，目凝。

李國教授指揮系靠面位置，睛微微眯起，将文件放，對着衆率先開。

剛剛收到個消息，陳帶領着團準備開音樂會，學邊已經通過申請，所以，們決定已經能繼續再拖，們必須刻決定，團，現究竟應該如何處理?李國視線向最面幾位管弦系以及指揮系領導，沉默片刻後，對着們。

從開始們所，僅僅隻讓團成為條鲇魚，來激發團積極性，讓團更精神活力演奏們作品，場絕數應該都沒對團抱特别吧?說沒錯吧?沒開發言，們隻着李國。

包括最面幾位。

李國見到沒發言，神也沒任何變化，而很平淡繼續開。

現目來，團崛起，很顯并遜于團實力，同樣，很顯們也再條激發團鬥志鲇魚，而支團差等級平隊伍，們雙方等級實力差距并。

所以之們曾經定來，讓團參加聯賽計劃，很顯已經過時，們必須刻訂們學聯賽未來究竟應該如何處理。

根據之們次讨論議題，緻分為個方向，第，以團為主，将團拆分解散，并入團，但這個對于團學緒還指揮緒能會很響，并入團後效果也很難确定。

第，以團為主，從團抽調倆團進補強，正如同之陳們說，們團需更管樂，們邊管樂太，們完全以從團調進，但同樣，團們音名正言順頂級樂團，将們抽調進入音團，覺得能還需考慮。

第，便将團團并，建個全樂團，陳擔任樂團指揮，與此同時，李以及王兩擔任導師，對樂團進指導，過這個時候就會現個問題，樂團數點超标，百樂團，沒任何能确定陳否能指揮過來。

以個方案們讨論很次，直都沒個答案，現陳已經帶領着團開始音樂會，等音樂會結束後就各個系期末班級音樂會，班級音樂會結束就開始放假，放假過來後，距離聯賽時間也就剩。

這個時候管團還團參加聯賽，們必須訂個具體規則。

李國教授伸幹瘦指節，敲打兩面，環視圈衆，緩緩開。

時間已經夠，能再拖，繼續拖，對們任何都沒好處。

衆沉默。

很都将自己視線向最面幾位領導，等待們決定。

畢竟之麼次會議，都已經讨論差。

目幾個方案就們所能夠拿來，最為基礎框架。

至于其，比如說将兩個團全部解散，然後用考核方式組個團這種病方案就被抛棄。

們也其更好解決方法來。

所以，這次會議實際更希望面來最終決定，然後們面來處理。

聯賽，之。

基本決定學華國音樂學院之位，也決定們學部分資源。

比如後面評優評先，國級些獎項榮譽，還教授講師之類職位等學基礎資源，很都從聯賽之位來劃分。

這個之個全國聯賽純粹榮譽性質比賽還同。

全國賽最就讓學教育局邊個臉，告訴們學藝術教育發揮錯。

而聯賽背後真很利益糾葛。

聯賽個積分制比賽。

除開樂團比賽，們還其很比賽項目，比如獨奏比賽，這些基本都各個系自己派，沒啥好說。

每個項目所能夠拿到分數也太，都些分，個比賽勝利也就-分樣子，很很。

隻樂團比賽才個分，分。

樂團冠軍甚至能夠讓很學産沒辦法追趕覺來。

分啊，最起碼需-個項目冠軍才能拿到。

最最，也需個頂級項目，例如鋼提聲樂之類項冠軍。

後來者追趕，基本難加難。

這也就每各個學樂團之主原因。

過……别樂團能都考，自己應該麼選，才能湊個優秀樂團，沒拖後腿。

隻音這邊考。

兩個頂級樂團自己應該選擇個。

這種幸福煩惱讓音這邊領導也頭疼起來。

們拿文件翻，着其各個成員成績。

特别團群。

們麼都來團這群吊車尾究竟麼拿冠軍。

過們能夠拿到全國冠軍，還能拿到滿分成績，麼證們專業平實力很強，擁着絲毫遜于團能力。

麼現問題來，這種樂團用腳趾頭都應該，們之間向力很，如果拆分話團能就直接就這樣崩盤。

所以團絕對能拆。

僅能拆，學領導這邊還打算讓團繼續發展，們能發展成麼模樣。

麼現給們選擇，實際就隻，兩種。

拆團拆團?團作為學精銳，被拆放入雜牌軍之，團麼?團指揮麼?團些老師麼?到如果真拆團，們後面所需處理東基本到令發指，群領導腦袋就開始頭疼。

因此們隻能将自己視線向第條。

讓團團暫時并。

但，自己應該麼讓兩個樂團并呢?為首位指揮系系主任，副長揉捏自己眉，向李國教授，對着開。

李教授，，第條其實最為适，讓團團并，過現問題也就說，陳能能帶動這麼，所以……能能問陳，說學這邊打算将音樂會搞點，讓團團并起來，共同演，如何?說到這邊，為防止周圍沒聽懂，便補充。

畢竟音樂會，這個音樂會并，對吧?更學們自己玩玩，所以就，陳能能帶動樂團，如果能帶動，麼就用，直接将團團暫時并，應對聯賽，如果……指揮系位副長向邊管弦系副教授，對着試探性問。

，就開掉點?精簡數?讓部分學學習獨奏，畢竟獨奏拿分分數雖然，數量啊，數量起來，拿分也很觀。

嗯……管弦系沒開，隻沉般嗯聲，似乎考這件事理性。

考許久後，對着李國，以及邊其指揮系老師，緩緩開。

如果按照第點來，們久能給個方案?包括後續能現問題以及應對方式?，時間們應該能給個完方案來。

李國刻。

管弦系副長點頭：，麼就陳說，告訴準備接團，團團力準備聯賽，然後們開始提團邊準備作，盡能讓兩個樂團平穩并，現亂子。

盡量。

李國點頭。

衆再次商讨番樂團細節後，終于長長松氣。

直讨論商讨容終于，接來就開始實踐。

陳以及音團音樂會嗎……為何，突然點好奇，陳究竟能将團還團并起來，帶到個麼樣輝煌。

衆速散，繼續自己事。

而李國則回到自己辦公，将自己已經提準備好份團團并方案給打印來，将其拿起，給陳發個消息。

确認陳現正自己音樂廳裡面後，便拿起方案向着聲交響樂團邊。

等到門時候，陳已經端着杯豆漿站邊，見到來時候刻笑着揮打招呼。

李教授，今麼空來們團玩啊?因為，學能取消團。

陳：啊?