第章音·聲交響樂團!陳聽愣,眨眨睛,向面李國李教授,點确定對着開。
咳咳,麼,好像點沒聽清楚李教授剛剛說麼?李教授,……能能再複遍?嗯?沒聽清楚嗎?李教授對着陳同樣笑,長。
其實也沒麼事,就學邊決定裁撤團。
……陳無奈笑,到李教授角笑,自然而然事實并李教授說般。
團能會消失,但絕對會像李教授說這般。
學決定裁撤團?們瘋們把團給裁撤?個剛剛拿全國冠軍隊伍,伱說撤就撤?開麼玩笑?就好像開公司,團隊剛剛拿個成果非常好産品來第,就宣布把這個團隊給撤除。
老闆瘋還團員瘋才會這樣決定?因此,陳對着李教授攤開,将杯子裡剩餘豆漿飲而盡後丢到邊垃圾桶裡面,随後對着李教授。
李教授,都起作這麼久,就開這些玩笑好吧,學邊麼能裁撤們團?李教授愣,試探性問:如果為聯賽呢?陳刻回:,就算為聯賽,們也能直接将團解散啊,們才剛剛拿冠軍啊?好像……這倒也。
李教授,陳理由确實充分,沒辦法騙到陳後,由得咂吧嘴,将文件對着陳揮動,對着陳。
猜沒錯,學确實直接解散團,過學這邊能會對團些特别處理,事略微些複雜,音樂廳裡面辦公沒?們進說。
嗯,。
陳點頭,将音樂廳門打開,帶着李教授向着音樂廳辦公方向。
雖然說個方叫辦公,實際用樂譜庫,或者圖書館之類詞語來稱呼其實更為準确。
這間差平,米挑巨辦公。
面牆壁全部都書架,書架按照代類别,放着很很型文件夾。
這些文件夾裡面都之陳老爸陳遠帶隊演時候所準備。
樂團樂譜并正常樂譜樣,分為很很分譜。
舉個例子其實就能清楚。
就比如說藝術指導,或者叫鋼伴奏,樂譜就分為鋼總譜以及聲樂譜。
樂隊如果數,比如說奏,麼就會每個都項自己樂器分譜,總譜。
奏,奏,弦樂團,管樂團,銅管樂團,乃至于打擊樂團。
wωw◆тTkдn◆℃o基本編制越複雜作品,們分譜數量就會更。
所以這些樂譜基本都放個型文件夾盒子裡,套套進放。
從這邊目測過,面牆壁以及子正間兩排書架,百首同風格時期作曲作品。
以及部分音樂傳記,音樂史書籍,樂評,報紙期刊,膠唱片等輔助音樂理解物品。
說這個藏書量需時間,就單純這間子造價,能就幾萬乃至于百萬。
隻惜,這些隻能算作動産,根本沒辦法将其變賣。
加後期樂團經營善,直處于虧損狀态。
如果學邊決定幫助陳解決子電租等系列必須費錢,現陳能就得準備變賣子裡切東。
李教授站這間子裡,視線掃過周圍書籍,若所點點頭。
樂團樂譜庫搞錯嘛。
沒辦法,樂團沒啥能拿得,隻這個樂譜庫還能拿……陳無奈,随後對着李教授開。
個,李教授,抽煙?如果抽煙話最好把打機給放門置物架,這裡面基本都頭紙,如果點燃,雖然面防處理,但還會很麻煩……抽煙。
李教授擺擺,視線往牆壁樂譜庫。
除樂譜,還到幾個很名樂團錄音。
基本每個當專輯錄音評分裡面,都企鵝帶級别。
也就音樂專輯裡面最評分最評分。
企鵝唱片指給每唱片分為,個等級,分别為錯(Fair),優秀(Good)以及極佳(Outstanding)。
隻極佳等級唱片,才能帶(Rosette),這着這首唱片除極佳處理之,還讓難以忽略特。
每個帶版本唱片,基本都很樂迷得得寶物。
然而這樣帶唱片,陳裡用差半堵牆書架來放。
真……樂團……還真很錢啊!李教授将文件放,邊着滿牆唱片,邊對着陳,就剛剛掃,就到好幾個珍藏等級帶膠唱片。
陳視線也跟着李教授目同向滿牆膠,對着李教授解釋。
這牆很唱片其實都們自己買,而樂團裡送很很時候,都點忘記具體麼時候事,反正記憶時候,子裡就已經差現半膠唱片。
如果記得沒錯,好像們每次決定演名單時候,就會開始到處聽錄音,聽聽沒麼特别好錄音,能夠讓都演奏,為讓自己歡作品被選,就會把自己珍藏唱片拿來給聽,争取選票。
積累,牆唱片就這麼,至于錢,太清楚,但應該,并且就算錢,也都聚集樂團創建初期,樂團蒸蒸時候,等到後期,或者再往後點,樂團就沒錢搞這些東。
搞樂團确實很耗費錢啊……李教授将視線從邊樂譜移開,向陳,略微些慨開。
樂譜需錢,場需錢,這些其實都還錢,最,樂團成員需錢,現還隻帶學樂團能還沒麼覺,但等後面自己成個樂團後,就,塊塊都用錢方……就比如說樂團成員,如果初期就,麼每個單純給們資,如果按照k塊個,麼個就給萬,後期,資也提,達到百,能就給将百萬資。
所以為讓樂團繼續,能就需演,然後自己場賣票演,各種各樣活動需準備,隻就覺頭疼。
并且,如果沒夠現流,能樂團隻能按照場次來結算錢,沒能力給樂團成員基本資,而沒辦法給基本資,麼就沒辦法留團員,再往後,樂團也就會從個正常駐樂團,變成流浪樂團,然後逐漸消……李教授說到這邊,免些惆怅,長長吐氣,無奈。
算,說這個,這些都現需考慮,這個話題太過于成,讨論這個,們先說學裡決定吧。
成話題?所以說……這個麼成電台嗎?陳吐槽。
李教授則反往嚴肅,對着陳開玩笑:成話題肯定止搞黃這麼簡單,等從學象塔,就面對社會啊,如果後面錢,以請個樂團經理來,就種職業經理,讓來幫打理樂團,畢竟樂團從某種程度而言,更像個型公司,除剛起步公司,應該很些公司會讓老闆來擔任總經理吧?好吧……陳無奈搖頭,将李教授話放,随後對着李教授開。
先聊這個,先聊學,學邊究竟麼态度?們決定麼來着?剛剛說文件麼?嗯,就這個,過還沒給學,先拿過來給,讨論沒麼細節需更改。
李教授拍拍放面文件,将其推給陳,然後着陳将文件打開後,對着陳。
這個寫緻方案,學邊,讓團團并,共百來全部交到,讓來指揮,過這個就會現些問題,主員太,學邊點怕沒辦法處理,百來樂團,這個之來樂團麼簡單,以嗎?嗯……。
陳陷入考,略微沉吟。
樂團并越越好,樂團越,對于作求其實就越。
樂團裡都學藝術,并從軍,能麼令禁止。
除此之,陳給樂團裡衆達命令也像軍隊裡麼簡單。
們其實更像球隊種作方式。
樂團裡球員,就比如說諸位首席。
樂團裡也角球員,就比如說首席之些。
相互配首作品來,難度謂相當之。
這種難度甚至能将樂譜全部練來,然後就以。
這個配,非常默契配。
越,就越難配。
現樂團裡,陳還能控制。
麼後面呢?說陳能能控制,先讨論秦弦。
秦弦能能控制?陳沒問過秦弦,也沒秦弦讨論過這個問題,畢竟現弦樂部分,秦弦控制非常輕松,沒啥好說。
後面将半都弦樂呢?秦弦還以到嗎?陳,考。
過很,便放自己考步伐,微微搖頭。
這個完全用考。
秦弦自己首席,麼自己就應該絕對相信。
并且如果沒記錯,團邊還個平也錯,秦弦還舍友,兩完全以作幫忙。
如此來,弦樂部分應該以稍微放放。
麼管樂呢?學邊說給自己管樂加強。
如果按照之自己帶着團演奏波萊羅曲時候個狀态平來話,好像沒啥問題。
但這群裡面,将團給加進呢?們狀态平會如何?團邊能能從自己排?這些都需自己考慮。
雖然陳能直接拍着胸脯說自己能指揮百來樂團,之柏林愛樂團擔任副指揮時候,就跟着主指揮指揮過這麼樂團。
必須件事,就當時柏林愛樂團些,們專業平完全現音這群所能媲美。
從某種程度而言,柏林愛樂團應該也算個學樂團。
但們都各個音樂學院裡面拔尖幾位才能被選入團裡面進學習,們老師除們自己學裡老師,們還柏林愛樂總團裡演奏者作為老師。
偶爾們還會被帶入總團裡面演奏些太片段。
甚至!柏林愛樂指揮也會經常團進指導,帶着衆演。
因此能說們柏林愛樂學團,實際,們實力并比很排名靠後樂團差。
基本就以當成個柏林愛樂。
們之很雖然成績沒蘇玥麼變态,但全球性質比賽們也奪冠過很,頂含量如蘇玥罷。
因此完全以說陳之帶樂團,差全員都蘇玥。
個蘇玥就能将管樂邊完全制,讓們說點話來,也同樣以讓陳輕松。
無數個蘇玥陳作,們之間更維碰撞沖突,而并非技術些問題。
陳帶團演奏時候,更需主力處理也音樂些張力問題,以及如何讓樂團表現更好。
而現樂團,自己能帶着們到麼好效果嗎?陳摸索着自己巴,開始考如果團并入團後,們會現麼樣問題。
然而,就考時候,李教授聲音卻再次響起。
陳!!陳擡頭,解向李教授:麼?面對着陳視線,李教授略微皺眉。
對着陳:考麼?團并入團,覺得沒辦法控制嗎?,沒辦法控制,團弦樂如果并入話,們團弦樂說定剛好能何其進互補,過管樂邊麼況就太清楚,隻認識個蘇玥,說後面能會來樂團們起演,至于其管樂佬,就。
所以,如果團管樂并入團,麼應該從麼角度帶動個樂團進,之聽過們團演奏波萊羅曲,李教授也,之帶着們排練過,所以對們管樂還算點印象,過當時注力都挑錯,對于們誰表現比較好,就沒特别記憶。
嗯……李教授點頭,同樣陷入考,如果管樂首席話,其實到幾個選,過先說這個,這個方案沒麼法?沒麼需改方?如果話,現改,改好就給學邊,過幾通就來,讓們們起演奏音樂會。
沒啥法,們來沒問題,能帶動,畢竟音樂會這個結果,們回頭也能到,對對?李教授點頭:也,過必須提點,如果們表現夠好,能回頭會讓學決定拆分兩個團,然後選個團,拆另個團部分進,現乎們緒才沒這麼,如果成果好,又沒時間更改,們就會乎們緒。
。
陳微笑着點頭,将文件推回給李教授,笑相信,以。
麼就相信,希望讓失望。
李教授與陳視線接觸,緩緩收回文件,準備離開。
然而,就即将推門而之際,突然到,轉過頭向陳,對着問。
對,回頭團并入們團,沒麼團名?最好現樂團扯關系,然就叫并,而叫吞并。
啊!陳點頭,起從辦公後面到李教授面,随後跟着李教授視線同向後望。
向挂樂譜庫正方間,堆獎杯之枚團徽。
象征着線譜間,懸着枚巨音譜号。
而這音譜号與線譜,似乎又如同Harmony(聲)變體字般。
陳着這枚勳章,緩緩開。
覺得,音樂學院聲交響樂團,如何?嗚嗚嗚,今麼子啊?租裡面碼字面好熱鬧,像過樣QAQ好吧,開個玩笑,德國到煙,面也沒啥,隻真租裡碼字……管麼說,祝牛逼!FrohesNeuesJahr!【惜更稍微點,如果更速度點話,說定今剛好能更到音樂會。
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