第章最後課

學建，似乎件好事，但其實卻無盡麻煩開始。

首先武曲憤，随着難民現，武曲活平也開始現。

錢倒完全沒問題，畢竟随着廉價勞動力增，以及量消費增加，們收入倒越來越。

倒黴武曲底層老百姓，們本來就靠賣苦力過子，現随着量難民現，原本塊錢作，現老闆能就隻願給塊錢。

?話，難民！

其結果就導緻個武曲陷入巨卷之，很武曲底層活現惡劣變化，而經過些巧妙引導，這些也就自然而然發洩到更苦逼難民。

所以現每個武曲裡面都憋着氣，以象，當們，忽然到自裡面豎起塊寫着景清名字招牌時候，态會麼炸裂。

開始謾罵，後來門挑釁，至學長發沖突。

羅老師隻着解決麻煩，于幹脆就映照群士兵守學面，用牆擋武曲，避免進步沖突。

但武曲卻能被擋得，既然無法當面發洩，自然就到網吐槽，于時間網絡就現量讨伐這所學聲音，同時量武曲給自政府投訴，求取締這學。

武曲政府本來就被難民著之間問題攪得焦頭爛額，現這麼檔事現。

讓們拒絕難民，或者給難民作能。如此來，通過這所學來緩解發洩自老百姓，也極好宣洩。

唯麻煩就這所學創辦者位官銜作者，而對方背後站着武曲作協，如果武曲作協反對話，政府也敢動。

于政府就詢問武曲作協，之說過，作協本來就對羅老師這位客座會員滿，隻因為對方作賣力才沒說話。

但現随着羅老師将絕部分精力都投入到學之，就很再任務，隻完成每個最基本任務指标而已。

武曲作協對此就更加滿，自然就懶得再給羅老師站台，直接表示切按照法律法規來動就以，作協沒任何态度。

武曲政府對此自然領神會，然後就宣布直接取締這所學，理由也非常正，因為這所學沒辦理任何政續，屬于無證辦學，于法于理都應該刻取締掉。

羅老師自然肯，于雙方就爆發些沖突，些景清長們，無論如何也願到好容易學自孩子們，又失學習機會，所以就集體聚集學裡面，用自己肉體來阻擋拆除。

事很就鬧，老羅之待遇自然被全部取消，再加裡面所積蓄都用來辦學，們活也就徹底沒着落，隻能夠靠這種段勉強過子，都讓同學見笑！師母凄慘笑。

這還真個麻煩！聽完師母訴說，劉旭也臉無奈。

按照正常爽文套，這個時候劉旭就應該，幫着自老師，給個武曲個徹頭徹尾教訓，甚至把當武曲作協給橫推，來給自老師自民們氣。

但這終究隻爽文套，劉旭連自己這個第個關卡都過，就定決給個武曲個教訓。

因為劉旭理清楚，武曲為雖然非常惡劣，但其本質卻痛苦，因為武曲底層民衆也處于痛苦之。

們活确實因為難民現，産極為糟糕變化，們很也處于無依狀态，這次動，隻切矛盾沖擊點而已。

雙方都活苦難，劉旭又麼能夠強求另方承受苦難呢?

劉旭固然以強橫推個政府，劉旭甚至自信，以自己目實力，恐怕除神之，個世界再也沒個能夠稱得自己對。

畢竟此時劉旭已經回到間。

這隻神能夠辦到事，劉旭也辦到。

同時，劉旭背後還個世界讀者，本閱文之力就比神還豐。

更别說現還孫悟空這個超級打，就算赳赳武夫現，劉旭也自信以讓對方變成救救武夫。

但這又如何呢?

暴力隻會讓事變得更加糟糕，讓景清武曲徹底勢兩。

猴哥，伱說這況咋辦?劉旭歎氣，然後向旁孫猴子問。

俺老孫麼?孫猴子翻個們族就麻煩，這麼鬧哄哄事。當俺老孫差點把宮給翻，到頭來還被如來佛祖巴掌給壓來，現還成佛門。

這世這麼麻煩事，，直接巴掌壓來就，俺老孫都被壓得！

額……理！劉旭點點頭，非常認真說。

既然自老師處于危險之，劉旭自然能顧，再向師母問清楚學所方位之後，劉旭便帶着孫猴子先步趕往學。

結果此時正好也矛盾爆發時候，原來武曲這邊弄來好幾輛程車輛，打算直接把這個倉庫給鏟平。

但另邊，又數千名長全都擠這個倉庫裡面，用自己肉體擋程車輛，個局面就僵持這裡。

劉旭幾，發現自己能直接擠進倉庫之後，便直接變成蒼蠅飛進。

結果劉旭發現，面雖然已經鬧得沸沸揚揚，程車輛已經碾過些長們肉體，但倉庫裡面卻居然還課，久違羅老師站講台，而所學們都聚集面，聽着。

同學們，今沒很話跟們講，隻幾句閑言碎語告訴們！羅老師站裡，面平靜沉說。

劉旭注到，今老師穿着格潔，也收拾得極為漂亮，甚至還穿許久見禮，劉旭記得，這羅老師隻教師節時候才會穿。

第，們景清，但們更類，管裡面還面，都們同胞，都樣受到映照折磨與摧殘，們對，而同病相憐兄弟，所以請們怨任何，請們讓美好環繞們邊

第，學習定學，老師已經将來所講義都理來，發學群裡面，們每個都以載，對着課程時間表來學習講義，這樣怕老師們邊，們也依然以繼續向。

第，當已經能夠融會貫通掌握所講義時候，就請将這些講義徹底删除，同時忘記這些講義所東，忘記所套與竅門，提筆寫作刻，必須寫最歡，最讓自己歡故事就好。個故事隻先讓自己得，才能夠讓讀者也能夠。

第，同文歧，但正無法時候，歧又何！

第……好吧，老師沒到第，隻這麼句話送給！羅老師轉，闆寫好好學習，向

們都回吧，今最後課已經結束。

(本章完）