陳筆之後，切顯得很正常。

學們繼續埋頭刷題，誰也沒搭理陳。

閑暇時間，陳甚至還打把遊戲。氪麼錢，遊戲體驗還很錯。

這點，詭異研發遊戲也值得誇獎。畢竟氪錢，真拿當爺供著，起碼沒錢還被當成孫子。

玩兩局遊戲後，陳無敵麼寂寞。

退遊戲，準備閉目養神片刻。

如果這時候老師過，到陳樣子，絕對會贊聲好學！

像陳這樣覺、打遊戲好學，已經很見啊。

陳時間，距離止試卷，已經過個時。

忽然間，陳覺到，股寒漸漸向自己逼。

來寒?

難筆時間太長?

陳拿起筆，卷子寫寫畫畫。

剛開始動筆刷題，陳就覺到，逼自己寒開始緩緩退卻。

為測試，陳剛拿起筆，又放筆，股還未完全退卻寒，又逼。

陳又拿起筆，寒又退卻；

再放筆，寒又逼：

拿起，放；退卻，逼……

如此這樣複幾次。

寒：……

原來筆時間太長，就會受到寒。動筆，寒就會離開。

陳喃喃自語，由得到規則說——

如果覺溫度變，請刻往宿管辦公。

經過陳實操來，當溫度變時，玩隻需開始刷題，股寒就會自動消退。

完全沒必宿管辦公啊?

很顯然，這條規則問題！

當然，并說這條規則錯。

陳說問題，指其解決方法，規則卻隻說這種，而且強調玩用這種方式。

規則由背後勢力制定，就像學守則，由堕落制定。

制定規則過程，肯定代表這勢力傾向。

堕落告訴玩，往宿管值班，而告訴玩能通過刷題解決，背後就代表堕落某種傾向。

既然，隻提筆就能逼退寒，陳由得膽起來，決定會筆，寒背後到底麼。

陳放筆，寒卻并沒刻逼。

估計剛才陳戲耍太次，給寒都給無語。

寒能說話話，得來句：

們誰懂啊，今碰到個頭男玩，真讓烏魚子……

等待片刻後，陳遲遲沒繼續拿筆，股寒才逼過來。

寒逼時間，約持續幾分鐘。

忽然間，陳發現，廊個。

寒主來！

個，朝著教門來，幾秒鐘之後，便現教門。

陳擡頭望，隻見教門，個男子。

;這個男子穿著運動裝，臉嚴肅樣子，對著教裡學們說：

同學們，們體育老師。

這節課們體育課，都别題，趕跟操場運動吧。

輕就應該朝氣蓬勃。

規則裡說位體育老師，現！

過這個體育老師話，顯沒麼分量。

說完之後，學們還該幹啥幹啥。

陳識破，體育老師，屬于堕落陣營！

原因也很簡單，因為如果堕落老師，麼學們敢當面刷題。

現學們還頭刷題，體育老師也沒收卷子，就很能說問題。

這也契規則所說，學沒體育課。

見到學們聽話，體育老師又複遍，但仍然沒動。

陳著體育老師，腦個猜，開始變得越發強烈起來。

覺得，應該跟趟操場，肯定能得到些線索。

陳喃喃自語。

正當陳準備起，跟體育老師起操場時，課鈴聲響起來。

清脆鈴聲從廣播傳，響遍個教學樓。

學們聽到鈴聲，紛紛開始收起試卷。個鈴聲效果，都比體育老師喊半來得強。

午課程，開始！

最後門陳還沒見識過課程——談說，就開始！

老師腳步聲由遠及，從廊另端傳過來。

聽到老師将過來，體育老師臉微微變，匆匆轉離開。

著體育老師離開樣子，陳，規則說，玩躲值班裡，等到宿管回來時候才能全離開。

現來，體育老師似乎很怕老師宿管，當老師宿管現時，體育老師就得離開。

筆個時，把體育老師召喚過來。但體育老師來之後，隻邀請操場，并沒傷害。

即使沒回應邀請，體育老師也沒攻擊。

陳發現，面對體育老師，玩其實用急著躲避。體育老師似乎并沒傷害玩。

張勇遇見體育老師?

其實張勇完全沒必麼害怕，寒并會傷害。

規則與其說保護玩，如說……阻止玩體育老師見面！

學守則堕落制定，堕落為麼麼擔，玩遇到體育老師?

越詭異場景害怕，越能包含線索。

陳由得歎氣，這次幾條規則，各方勢力勾鬥角，每條似普通規則，背後都能藏著麼秘密。

這次規則難度，比驚恐超提。

陳決定，今回宿舍之後，自己再次召喚體育老師，能得到麼至關收獲。

正這時，談說老師進來。

談說老師約歲，個輕老師，個陽開朗男孩。

老師講台，對座學們說：

各位同學，今們來學習談說課程。