第章疆未來

唐教育架構垂直。

長才集，等學府盡皆此。

往，便各州州學，再往便縣學。

州學承啟，為選拔才機構。

每，州學都會選拔最幾個學，底時，跟随長述職獻禮官員起發。

到長，方官會獻禮物，而這些學們，也會禮物起，給皇帝觀。

學，便禮物。

對于帝王而言，這話點兒都沒錯。

英才盡數收入囊，等覺難以言喻。

再聰，最終也隻能朕面頭，渴望為朕效力。

進州學，就進之階。

進，考科舉。

退，憑著州學學份，官府謀取官半職，或繼承業，成為方豪強，都底氣。

州學學，便僅次于考科舉些精英。

普通，們便之驕子。

自從楊玄執掌疆後，長就斷疆學參加科舉資格。

韓紀站課堂，姜鶴兒聲：此事倒曉，當初長送來文書，說疆學粗俗堪，學問精，讓讀幾書再科舉。

這隻個由頭。韓紀說。

呀！郎君著文書就說，這釜底抽薪。

能進州學學都俗，這麼群反對郎君……曉嗎?些豪強反對郎君，子弟科舉之被斷絕便個誘因。

今終于發作。姜鶴兒歎。

韓紀著，些躍躍欲試……

姜鶴兒說：郎君護衛都面，若些學動，能保護郎君?

韓紀搖頭，能，過……

姜鶴兒指指自己，傲然：隻！

自從老闆秘書後，姜鶴兒就覺得離自己越發遠。

忙碌作令無暇，偶爾午夜夢回，夢到當初跟著師父闖蕩時，禁笑聲來。

闖蕩雖說危險，但種自由自覺卻任何事兒都無法比拟。

今難得好機會，姜鶴兒發誓展。

楊玄突然現，令學們驚訝。

本以為來撫，沒到開就讀便。

！

就這麼簡單粗暴！

學們愣。

王，就被楊玄說個學楊玄，後，說：等隻求個公。

麼公?

楊玄到自己求學涯——剛開始先楊略，從識字到學習文章，楊略教急躁，甚至能極力壓抑著呵斥，動欲望。

後來，先就變成朱雀。

雖說偶爾會開車，但朱雀教導盡盡責。

公這個詞，尊師教當，。

所以，王說麼公，楊玄禁笑。

王同們，等寒苦讀，耶娘殷切期盼，過盼著等能過科舉關罷。如今，長斷絕等科舉之，等茫然，未來如何……

楊玄置否。

敢問國公，等讀書為何?

——伱長鬧翻，帶累等無法參加科舉，這個公，誰來給?

面，赫連燕到，笑：此便豪強，最仇視郎君，今，半便此率先鼓噪。

韓紀說：此子裹挾州學同，倒也谙輿論之。

動吧！姜鶴兒兩放。

裡面，楊玄問：讀書為何?

王目炯炯，。

般面對楊玄時，壓力之，難以言喻。膽子，會詞達，說話磕磕絆絆。

這，膽子。

這個膽子來自于何處?

來自于所謂公。

好程沒，們求個公，錯嗎?

誰敢說錯?

若楊玄壓制，界就會說獨夫。

長千方百計攪亂疆，聽聞此等事，估摸著會笑豬叫聲來。

故而宋震先才說，萬萬動。

對百姓動沒事兒，對這群動，就把老捅個窟窿……

楊玄以疆豪強動，隻需尋到借就。

但沒法對魯縣趙氏，旦，讀書，甚至百姓都會嘩然。

讀書貴代，趙子這等遠古聖，便神靈般。

讀書會鼓噪，會咒罵楊玄。

會覺得楊玄尊識，尊神靈。

趙氏能……說實話，說這些來當權者沒過對趙氏動，能。

沒法動啊！

趙氏似，趙氏後，卻密密麻麻站滿群。

這群叫：既得利益者！

們通過讀書獲取進入特權階層入場券，就會自發維護趙氏威嚴。

面對著這麼群，怕暴君，也得忌憚幾分。

遠古時期，部族智者掌握著最為豐富學識。們會族選擇兩來傳承自己學識。這便最師。

楊玄沒呵斥，沒，讓面姜鶴兒失望歎息聲。

韓紀擔這個暴躁女會動，，給郎君弄杯茶吧！

也！

姜鶴兒尋方泡茶。

總算。

韓紀閃過興奮之，，借此機會，若能拿州學幾個教授，再把刺頭挑來，幾後，就能把州學化為疆官員搖籃。

最開始，文字記錄龜甲獸骨之。時候烏龜勝數，獸類也遍皆，于，學問便這麼積累來。等到發紙張之後，學問就開始普及。

甲骨文時代，能讀書都簡單。

而紙張時代，讀書再度往調番。

也就說，識傳播讀書成本著直接關系。

讀書成本，麼讀書就。

另個世界，相對廉價紙張，規模培養師資力量這兩項，成為教育普及催化劑。

當今，各州都州學，州學每都會選拔數名學子長應試，者寥寥。說千軍萬馬獨橋毫為過。也就說，州學絕部分學都與科舉無緣。

番話，把教育起源，教育發展說清清楚楚，又自然而然把當州學處境分析格透徹。

絕部分學此都沒法越過科舉這關！

所以，鍋，能亂扔。

當然，都僥幸，覺著，怕學業佳，說得運氣好考呢?就算這等境遇，麼，問問，讀書為何?

這個問題，被楊玄抛回，

王笑笑。

然後凜，覺得自己些嘚瑟，若被楊玄順勢呵斥處置……

楊玄。

楊玄目，壓根就這裡。

而著……虛空！

仿佛裡無數莘莘學子傾聽講話。

個王，對于而言，就隻蟲子，值當耗費神琢磨，甚至值當憤。

讀書為何?楊玄複次問題，讀書，首理。

也就樹正确觀。

讀書，讀用處。每個讀書來第個頭便，讀書，為，為官，這點，無非。

王笑笑，舉起。

說！

楊玄颔首。

王說：如今仕途被斷，等無奈何。

啊！如今長許疆籍貫學參加科舉，咱們讀書為何?

楊玄壓壓，等靜後，繼續說：讀書，當志。也就說，等為何為官?為錢财，為，為國為民之?

學們默然。

嗯?

楊玄輕哼聲，讀書，隻為姓牟利，隻為自己牟利，隻為自己己之私奔忙，這樣學，來何用?

說平靜，這話，卻宛若驚。

郎君！

姜鶴兒端著杯熱茶來……從弄來。

楊玄接過，，潤潤喉嚨，覺得這個秘書果然好用。

姜鶴兒飛學們，些巴巴期盼著……誰動呀！

趕緊吧！

門奔著科舉而，誰過于當，于疆?

等若為國也就罷，麼便耽誤等報國之。當唐，最威脅何處?便疆，便遼。

讀書為官為何?當報效國。而國難遼，麼，等門長作甚?

楊玄随指著個學，來說說。

學支支吾吾。

敢說，乎便長認為楊某乃叛逆，屑于為楊某效力。

學鬧騰，根子還楊玄。們覺得楊玄斷們青雲。

楊逆！

這個詞，來私被們提及無數次。

疆敞開門，廣迎英才，對于疆學子，更翹首以盼。

踏實，。仕疆好嗎?能為唐抵禦強敵好嗎?非得長攪混，非得長，滾入個醬缸才肯罷休

韓紀聽眉飛，郎君這番話，堪稱振聾發聩啊！

麼叫逆?長說楊某逆賊，誰能說說，逆何處?

這個為自己洗刷名聲好機會，楊玄力全開。

長，帝王與世門閥争鬥，蠅營狗茍。執掌疆之後，長把疆軍民卷入這場争鬥。們甚至顧遼威脅，派些庸才來執掌疆。旦如們願，疆會如何?

會毀滅！

個學擡頭，目炯炯。

以為，豪強子弟都仇視自己，來，錯……楊玄抹悅。

對，會毀滅，長為何乎?楊玄指著長方向，隻因們，，隻為自己攫取利益具。

疆淪陷又如何?隻能延續自榮華富貴，就算淪陷，們也毫乎！過，換個主罷！

轟隆！

這話仿佛霹靂！

王面漲紅，國公此言卻偏頗。

至成學擡起頭，第次用認真姿态著楊玄，甚至些迫及待期待著後續講話。

這個唐，還希望！

楊玄被悅包圍，當疆向，披荊斬棘，為疆，為唐謀取片疆域時，長恐懼。們恐懼麼?們恐懼，自蠅營狗茍，著積極進取疆，油然而……這等唐。

們希望到唐，就該個醬缸，所都得跟著們起，這個醬缸活著，蠅營狗茍，進取。誰若沖，就會被視為異類。

楊玄著學們，誰進個醬缸?

成學搖頭。

成，已經乎楊玄預料。

疆會因為些呱噪而止步伐，今，将繼續率領疆軍征。

疆會持續發展，發展離開才，長入個醬缸之，還留疆效力，，真正男，會無愧于選擇！

楊玄放杯，惬：現，長，！，放等離！

呃！

王敢置信著楊玄。

國公，果真?

楊玄茶，對說：滾！

王連書本都拿，文寶更置之顧，起就。

，如同龍卷風。

如蒙赦。

時候，嘴角甚至微微翹起。

個傻缺！

竟敢放等！

瞬間，教裡空半。

楊玄卻嘴角含笑，留，将會見證曆史，與奇迹！李文敏！

國公！

李文敏進來，向楊玄神盡崇拜。

楊玄指著些學，其，從各縣學選拔學補充州學，擴規模。其，教授些學識。

李文敏含熱淚，終于以開始嗎?

楊玄點頭，磨劍，後，疆學子，必将震動！

學們們說麼。

李文敏到先位置。

開。

等福，能學到國公所學。老夫福，能教授國公所學。百後，青史，必将記這刻！

對楊玄鄭禮。

國公以國士待，老夫必将傾力而為。

楊玄回禮。

鄭：疆未來，拜托！

(本章完）