陳曦敲着子考趙雲說話，沒記錯話，當時并沒強制求代百姓讀書識字，主都靠着戶籍還其誘導性讓這群學習。

至于讓士卒讀書識字，方面确實因為後世習慣，另方面也當時陳曦就開始為構造階層着準備。

陳曦當時準備，軍士這個階層除袍澤之間，其實還定識基礎，至保證士卒退伍之後，方方面面活。

這個武力保障，又會被輕易操控階層，這個基層義就國劍與盾，總能劍與盾無腦被操控吧，必須讓這群為何而戰，而讀書識字句話基礎啊！

貌似确實些急切陳曦無奈說，就按照說吧，既然如此，層将領方面素質就需提些。

說這話時候陳曦突然起來這就後世幹嗎，唔，這麼話，層文官也應該加入教育體系。

回頭玄德公商量，給這些層軍官專門建個書院，主就用來培育們，同時縣令這個層次遷之也進次培訓。陳曦摸摸巴說。

這摻私貨好時機，士卒主教讀書識字，而文臣話，主關注們動态。

【唔，來需文，文儒計，惜子揚，孝直，奉孝都邺。否則，們幾個起計計，編撰本理學書籍。讓這個幹老師學學，好好觀察學。】

陳曦腦回般都比較清奇。躍性比較好，趙雲開個頭，陳曦就。

謝軍師。趙雲見陳曦已經些神遊物，也就打攪陳曦考，雲還些事。

趙雲從陳曦裡離開之後，便邊命通華雄，邊派劉備邊備案，畢竟科考算政事。但招納武将就軍務。

完這些之後趙雲就直撲政務廳，荀悅滿寵皆，隻魯肅帶着伊籍，陳震，陳化，梁習，許欽等正處理數州耕。

子敬來張貼們伍招納公告。等魯肅問詢趙雲何事，趙雲便先步回答魯肅話。

們也開科嗎?魯肅皺眉問。

主考武藝，武藝關過，以授百夫之官職。之後更等官職需進軍略推演。趙雲點點頭說。

子龍章程即。魯肅點點頭，從旁拿張公文專用紙張遞給趙雲，而趙雲當即運筆如飛将自己所東寫來。魯肅緻浏覽遍便蓋官印。

留份底就以。魯肅命陳震謄抄份之後，用副印面也蓋張，标時間之後留作底，這也其方劉備治同，劉備這邊對于比較政事都會留原始底。

過這麼代價就魯肅這種主處理政務文官需主協同才能保證謄抄根。

謝，回頭便玄德公裡再次報備。趙雲抱拳禮之後将這張紙帶，命貼政務廳宣布欄，自然裡就會告每個途經裡百姓。

說起來宣讀布告欄東這真個體力活，過陳曦本着浪費資源法。都從書院讀書較好優秀學，時間久。這活雖說還體力活，卻也成對于優秀學認。

最後變成夠優秀話。會朗讀……

加之陳曦得些學考方式之後，更讓官方對于這些進獎勵，說别旬管管，結束時候還會發點錢，給半時間讓藏書閣選冊書抄錄，官方提供紙筆。

說這對于優秀學獎勵?這個時代書很值錢，這已經算非常巨獎勵。

别藏書閣進入求非常苛刻，但管麼時候，隻，裡面就進閱覽，識這東陳曦雖說非常願傳播，但從來沒過将識變得廉價。

太容易得到東都會刻，也會讓珍惜，興趣努力起推開門才能向成功。

也基于此，陳曦普及教育也現偏，德修養為核，普及常用字初級數學，學完常用字基本就能讀書，也就繼續學習基礎能力，剩就靠們自己努力。

陳曦會将識弄得非常廉價，也會強制求所學習，最求所學完常用字，學完初級數學，至于更等，願學自己學習，願學，就活。

傳說微積分，線性代數，物，願追尋自己追尋，正常也沒關系，每個都自己活法。

國管理太細話也就成苛政，陳曦來百姓動搖國基礎況，國保證百姓德教育德觀，以及賦予百姓以過普通活識力量。

至于更檔次，就讓這些平凡自己追求，些事國強烈求就能執，都逆反理，求越，錯就會越，反倒還如交給百姓自己。

每個都追求自己活權力，自己所鐘愛事未必别所追求，陳曦貫都賦予普通追求自己所向往活力量，然後便放，至于失敗還成功，都成長。

識能廉價，這陳曦基調，陳曦所能給予隻能種子，長成蒼樹需澆灌肥料，持自己搞定。

隻如此獲得識才會，隻如此拜師才會尊師，隻如此收徒才會體恤自己，體恤徒弟，量才施教，師與徒，與德，這種傳承非常。