“問問。”附。

張歎問：“好久沒舅舅舅媽，，忘。”聽，頓時些樂。

“舅媽舅媽又會讓給打。”

“還因為打強項，誰讓強項麼。”

“害怕，，打也用擔，舅媽會壓榨。”

“老漢，曉得，榴榴說屁兒，給拍麼戲，啥子也沒給，拍廣告，送子，太氣。哎吖，都曉得啷個嗦，好沒面子吖，臉臉都紅。”

這回輪到張歎無語。

這孩子，從，已經會指桑罵槐拉炮。

這些話張歎很懷疑到底榴榴說，還這個瓜娃子現場編。“臉紅幹嘛？難也覺得老漢氣嗎？”張歎反問。

“關噻，榴榴說就說嗷。”“幫說話沒？”

“沒說。”

“們還好朋友麼？”

“幫打榴榴。”

“榴榴真慘，老打。”

“打就會讓所朋友都曉得氣。”恐怕已經傳開吧，張歎說。

“覺覺。”

“老漢，榴榴媽媽說請們起玩呢。”“啊，點半發，所以點吧，養好精神。”“裡吖？”

“兒童福利院。”

第，氣朗，又陽燦爛，氣溫也，仿佛被烤，沒空調真很難熬。

點，譚兒朋友就來。

姐姐把送到後便酒，雖然周末，但當辦公主任後，就沒周末概麼時候事麼時候就現。

譚兒朋友又被交給幹爹。“作業嗎？”

兒進，就關起作業本。

“學習好時候，背英語單詞都呢。”兒以自己為例子，給講解學習性。

句沒聽進，揮揮，讓點滾蛋。