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《文豪:這孩子打小就聰明》第2章 徹底觸發了(第1頁)

,布朗夫曼獎、薩皮爾獎、法國總理文學獎這本書獲得獎項,雖然這些獎項麼檔次,但肯定比寫得厲害。”

之餘,顧陸也沒忘記考,“如何再次觸動?”

自己剛才動作,拿起又放錢罐,面完全沒連續啊——這麼随機嗎?

顧陸沉無果,打開這本書,書裡故事頗成為神巴士司機、牆窟窿、獄紀物、子宮、砸碎豬……

“等等,砸碎豬——難這樣?”顧陸裡最舒适方躺

也就發,發躺着還挺舒,顧陸葛優癱,腦閱讀故事。

幾分鐘之後顧陸眉宇困惑消解,臉穿腦掌控

砸碎豬講述個孩子錢罐故事,故事裡錢罐也恰好豬形狀。

随即,顧陸把全文篇故事都浏覽遍,也會觸發原因。

還記得數學老師責備範話嗎?

“全班個同學,每都等分鐘,就半個時,還點回到自己座位。”

成為神巴士司機原文:如果,比方說,遲到,為打開車門隻耽誤秒時間,而開車門着,最終會損失分鐘(分鐘班),麼對個社會而言,開車門仍然更加公平,因為打開車門會導緻車每位乘客均損失秒時間……

“如果,比方說爸爸,對說,動,買個橘子,應該也能觸發背。”

當然,原父親也沒這麼好。

顧陸總結歸納,“如果擁麼文章類似物品,或者見證某些為,作品相似,就會觸發。”

“經過兩次累積,就能獲得書。”

“總方沒對……”

蹙眉索,太陽底事,書籍何止千千萬,容沒寫過?随便麼應該都能觸發點,會非常密集。

穿越之後首次觸發,理。

顧陸又連嘀咕好幾句印象說裡開篇,包括“盜墓請客飯,文章,繪畫……”“來gg,然後切遊戲”“今,媽媽。也許清楚。”等等。

懷歹毒個其貌——自己說說類似台詞。”

顧陸等半晌也沒見滴聲,,“限制,隻線索太,暫時隻能判斷兩條規則。”

、腦“靈”閃現容,并局限于

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