蘇林似乎達成個學能獲得自由時條件。
自從制止些自卑學試圖尋為之後,蘇林其同學裡成個特殊。
而對于蘇林來說,為獲得最收益而采取消耗最能量動。全部目就為能獲得更遠離其,靜個呆角落裡機會。
但僅僅定程度改變自己環境,當能被幹擾獨來獨往時候,這個世界依然如常運。
老師還期待創造更好成績。
些躲陰裡學,則繼續躲陰裡,神裡都濃濃,保持全距離,搜腸刮肚最惡毒語言嘀嘀咕咕,然後起笑,赢得隻們自己才勝利,們會反省,們隻改用其方式,來讓自己貧瘠精神獲得滿。
這些事蘇林腦,此時如塵般,被吹散風。
但獨屬于煩惱痛苦還漫無邊際靈世界裡肆虐。
這個世界,沒真正解到底樣個,也沒願解。而同樣也期望解。
蘇林腦本來個叫莫莉女孩。
來到這個學已經時間,還能清楚記得事,就第次到這個面容清秀女孩時候,而之後鬼使神差,老師就讓到莫莉邊。
蘇林幾乎從來正視莫莉,但幾乎每時每刻莫莉又都視線裡。
而現隻過,就另個自己都名字女孩,現自己腦,占據同樣……,能更位置。
因為準确說,這個女孩還隻個像,而莫莉卻更真實。
雖然蘇林也從未向同莫莉表過自己迹,如果沒發現事,蘇林甚至很能永遠都會任何改變。
但從這個自稱未來女孩現蘇林腦開始,就種背叛覺裡萦繞。
好像自己過許諾,而現自己變成個始亂終棄渣男。
種傳說,患精神潔癖。麼都沒發,自己精神世界裡,已經交戰塌糊塗。
這樣個敏,複雜,放到故事裡絕讨,更種熱血青,改換命英雄物。
但命運也并沒打算放過,過話說回來,類曆史長,命運又曾經放過誰呢?
這樣蘇林逃課午,以從未台待過這麼久,而臨放學時候,蘇林還到個辦法。就直接莫莉說自己真實受,管結果如何,從而獲得靈甯靜。
這個辦法基礎條件,還用最能量消耗來獲得最收益。
但這次最終會發現,最能量消耗,卻窮盡都無法完成消耗。而收益最終能為零。
而現,并這個結果,所以信滿滿,而且越越覺得,這樣處理才正确。
沒回教。而随着放學潮離開園,又搶其同學面,提等莫莉回必經。
夕陽将散盡餘輝,蘇林着自己長長,患得患失緒起伏,等待女孩終于現,霞映照女孩臉,秀氣面龐分隐約妩媚。
蘇林迎。
話跟說。
莫莉好奇着這個學習第,逃課也第同,說麼,但記得這個男孩認識時間裡,這個男孩說過每句話。當然莫莉記憶力非常好,而且蘇林話直就很。過還能其原因。總之記得說過每句話。
好呀,麼事?
也許夕陽緣故,莫莉臉龐也泛着紅暈。睛裡好像裝滿銀系裡全部。等着繼續說……
但這樣過很久,蘇林都沒說話,于兩個直沉默并肩着。
這時候蘇林發現自己第步就遇到巨問題。
直腦組織自己語言,已經精确到每個标點。最後還覺得妥,還全部推翻從來吧,組織語言……就這樣周而複始。
此時覺得如果自己能把之容,都完表達來,絕對以成為名演說,對,偉作,因為這個世界任何難以描寫境,都以輕松駕馭。
然而,發現管演說,還描寫,自己能沒這方面分。管麼,總會張嘴時候,腦莫名就歡這樣話。當然這絕能說來。
現已經說麼,而說話本這件事成個障礙。實際蘇林已經講千言萬語,但都沒通過空氣震動聲帶,轉換成聲波,通過空氣傳播,而隻通過腦波神經元之間飛速傳遞。
腦子裡都炸。但表着麼平靜,給種切盡掌控覺。
懵懂會到此時距離世界末還剩分鐘。給組織語言并表達時間已經沒。
世界末到來之,任何煩惱會減分。當時候,也隻增加份痛苦而已。或者說用個終極煩惱替換其煩惱。
孫教授現就這樣,好個積極本性,然也會取得今成就。
此時神迹實驗裡,焦急等待來自未來希望,張物照片。然後到這個拯救世界。切能到都已經準備就緒,從暢通網絡,同步軌衛到随時待命起飛直飛機。
這時候到件事,于轉問自己助理。
嗎?這裡視頻,段傳到互聯網。
助理衛,也最信任學,聰,靜。把好青韶都投入到這份事業,現卻同樣接受末來臨煎熬。
,很秒,并沒引起們注。而且這種背叛,沒任何義,沒必浪費時間追查。
孫教授點點頭,覺自己似乎比這個輕更恐懼世界被毀滅。恐懼僅僅世界末本,而世界末讓之努力追求都變得沒義。恐懼自己世界觀崩塌。
衛,沒過另件事?如果們阻止世界末發,之未來就?
們都這種關于穿越悖論讨論,個固定時間标,都沒實際義。就算平世界,同樣無法證實……
衛毫無掩飾顯同。絕望之際,會相信任何能,甚至能事。
教授閃現絲芒。
别誤會,,如果真這樣個,通過穿越時空方式,來拯救世界,時間标,就再固定,這個本,也就成為證實平世界證據。
衛聽教授說到半,睛就閃同樣芒,對未世界求索并即将所發現時智慧之。
這沒問題,但麼留證據?……數據庫?
孫教授臉顯微笑,這世界末将來臨應該表,除非個到超越義價值。
沒錯,建個記憶體數據庫。
這時候穿越機邊緣燈突然閃爍起來。這信息從未來傳過來指示燈。孫教授突然像輕幾歲,從子躍而起,雙緊盯着屏幕,屏幕現從未來傳來張照片。
劍眉眸,表平靜祥,超越這個齡該獨穩定。
馬調動所資源,用最時間到這個!
等孫教授說完,衛已經處理,照片已經發,切就準備完畢,就等這刻到來。