版自己，站

梨形狀牌。

而塊牌子，刻着（）班。

充滿

趣教

，堆滿玩

，俊秀男孩卻沒玩耍，隻從書架随取本書，端端正正到書，翻閱起來。

教，姓劉

老師收回憐

目

，微微笑：“臻個特别懂事孩子，

學以來，幾乎沒讓們

過，最，另位老師，都從

發現個些嚴問題。”

見男皺起眉，劉老師忙：“品

沒關系，而……抱歉，忽然點該麼說，就……班班時候，們都以為沉默寡言

向乖巧，直到今班，才漸漸察覺到種排

。”

“非常獨，維方式也很特别，與周圍幾乎玩到塊兒，當然，這也種智力優越表現。”

“孩子比同齡聰，好事，但如果就讓這麼直沉浸自己世界裡……”

老師吸氣，沉，“長期以往，将對

造

定傷害，嚴話，能會患自閉症。”