林宇蕭美榮繼續學院轉悠，直到将學院主部分全部參觀完，兩才返各自處。

過們剛進，俞瑤就帶着學院教習起過來，說給們分配課堂，方便第參加學院教學。

對此兩自然沒理由拒絕，便跟着教習起又門。

直到飯時分，将切都排妥當之後，兩才得以返回各自處休息。

第。

林宇按照學院規定作息時間準時起，準時用餐，随後就蕭美榮、俞瑤兩起來到定課堂。

由于們原先都，因此自然被排其士起課。

等來到課堂之時，負責講學教習已經講台邊等着。

們個就來?教習來回打量着。

還沒等們答複，就直接命令：先自報門，從這裡開始。

隻好依次将自己名字說。

教習聽完後，緩緩點點頭，随後條斯理說：姓嚴，們喊嚴教習即。

嚴教習。

好，最後排裡面個角落落座吧，們個暫時先起，具體座位以後會況再調。

嚴教習容置疑對說。

沒異議，準嚴教習說方位後，便步過。

此時課堂已經來學，些女學清林宇容顔後，都忍幾。

直到林宇到最後排，們才依依舍移開目，轉而其女學興奮交流起來。

毫無疑問，們交流話題自然林宇關。

另邊，林宇此時已經來到嚴教習指定座位。

課堂座位都單座，布局，每張子之間都相隔着定距離。

此時這裡剛好空着個座位，呈正方形分布。

俞瑤後，率先開：林公子，們起這排吧?都。

林宇完全這面，對麼個法完全沒見，現隻點學院裡武學書籍，裡面到底藏着樣玄機。

嗯，裡面個位置吧。

俞瑤見林宇同，頓時興得眉開笑，主動讓到邊，方便林宇落座。

等林宇好後，也忙拉開子。

蕭美榮見狀微微搖搖頭，随後兩後排個位置落座。

等們落座之後，很又學兩兩進課堂。

們進來後先嚴教習打個招呼，随後趕緊各自座位好。

這其些注到林宇這個陌，因此都由自主幾，差猜到嚴教習會提過來原因。

沒過久，所學都到齊。

嚴教習目威嚴掃，随後開：今名到來，些規矩必再給複習遍。

第，學院武課以理論為主，實戰為輔，實戰主為幫助們更好研究理論……嚴教習話音力說起學院裡些規矩。

過林宇聽完之後發現，對來說就第條點價值，後面些無非就些刻闆規定，世學裡些規章制度差。

習武竟以研究理論為主，這倒！林宇，以理論學習為主，等于強迫考武學理論。

然而蕭美榮昨卻着提到，說習武之時胡亂，就闆學，就能避免習武傷這結局。

很顯然這兩者相悖。

如果蕭美榮說對，學院為何刻引導學考?莫非學院能從獲得麼好處?到這，林宇由得轉頭蕭美榮。

蕭美榮見狀瘋狂給使，别聽教習話，就按昨說樣來。

而們這動作，即就引起嚴教習注。

後面兩個來，們幹麼?嚴教習目嚴厲瞪着兩。

聽到這話，林宇索性方方站起來，問：嚴教習，事，習武為何以理論學習為主，應該以實戰為主嗎?這該問問題。

嚴教習哼聲，随後目迅速從林宇移開，向衆：再跟們所複遍，規矩就規矩。

管們裡面麼，學院裡就得老老實實遵守規矩，問為麼會這些規矩。

說完些耐煩朝林宇擺擺，示林宇。

林宇見肯回答，便隻好先。

來關這切真相，隻能靠自己解。

這個插曲迅速過，緊接着嚴教習便正式開始今授課。

直到這時，林宇才各自拿到套武學書籍。

這套書籍裝幀精美，從基礎理論直到理論應俱全。

林宇粗粗翻，由得為震驚。

按書容來，這套武學書籍絕非自個别之，而由個龐團隊集廣益撰寫來。

以毫誇張說，這套武學書籍涉及面之廣，容之奧，遠超曾經學過任何門武學。

甚至曾經學過些武學全部加起來，也及這套書籍。

自問武造詣也無古後無來者，沒到……林宇隻覺得些議。

擁武學修改器，任何武學都以通過消耗元能來速提到層次，因此擁武學識絕對無能比。

然而些引以為豪武學理論，竟然及這套書涉及。

越來越！林宇驚：如果能将這套書籍研究透，說定武造詣會提到難以象度。

樣來，肯定能搞清楚為何會現習武傷這種怪事。

沒再，林宇迅速翻起書籍。