哈利等匆忙洗漱完後，來到禮堂。

發現林、德拉科雙胞胎學長們都已經聚起餐。

們回後照鏡子，雖然夜好眠，但臉些蒼，就能讓覺到氣好，休息。

對比起來，林等個個臉紅潤，休息很好。

羅恩過，忍問：德拉科，昨得好嗎?

德拉科點點頭：得挺好。

赫敏好奇問：們也用防禦性質魔文咒嗎?

德拉科挑挑眉，搖頭：，需用這些。戴着防禦奇物，以讓屏蔽掉詭異物後續帶來侵擾。

赫敏又轉頭向林。

林自動回答：也需用這些，體質錯，稍微抵抗就能度過。

哈利擔憂問：們以後還會受到這種幹擾嗎?

補充：法，們總能都公共休息裡搭帳篷，被喬治跟弗萊德學長守護。

林：用這麼麻煩，第次碰見毀異物，隻需當反應就，後續響會随着時間推移逐漸消失。

這也為麼，定讓韋斯萊雙胞胎第個守着哈利們原因，就怕會現問題。

第次見到詭異物，神失守之容易悸夢，精神狀态穩定，夢裡就會被拉入邪神世界。

旦被拉入進，就避免會受到邪神呓語侵擾。

到時候，恐怕就得經常用丸來保持緒理智。

林，說：午時們來趟實驗，給們些抵抗呓語侵擾資源，們就能返回宿舍覺。

哈利等都由松氣。

們餐時候，其巫師也陸陸續續到來。

林用超咒放力，聽會兒，忽然聽到條消息。

剛剛到樓，發現被封鎖，豎塊禁止進入牌子。

昨就給進，但隻拉橫條，今，隔絕得更嚴密。

塊牌子說接來個期都能進入，教牆壁老化，需裝修。

樓?

就們發現詭異物樓層嗎?

來教授追尋詭異物由來，幹脆把層樓封鎖。

隻林對們這種追查為并好，如果真能這麼容易發現，也會等詭異物都培育，才被聽動靜。

忽然，林腦命羅盤轉動，扶乩欄，腦劃過條畫面片段。

畫面裡，羅恩表興奮用魔法清掃獎牌陳列，嘴唇微動，似唱着。

而背後，個巧精緻挂墜盒，随着唱，也起來動。

等等，起來?

這個挂墜盒件物，麼能會動起來?

林睛微眯，這張畫面裡，最為詭異就挂墜盒。

林轉頭向羅恩，漫經問：剛剛聽到條消息，說樓被完全封鎖周，教授們應該加力度搜查詭異物。

羅恩，記得獎牌陳列也樓，們沒發現詭異物之，就先被關禁閉。

關禁閉時，發現對勁方嗎?

其聞言，也向羅恩。

羅恩仔細回憶，搖搖頭：沒啊，剛開始費爾奇辦公等候。

後面洛麗斯夫帶領，才來到獎品陳列。

用魔法‘清理’完成清掃任務，然後裡唱，沒任何事發。

林沉默語。

從到畫面來，羅恩表确很輕松。

反而跟後同動挂墜盒，似引起注。

惜遇到羅恩，這位神經條學，絲毫沒發現麼對。

羅恩忙問：獎牌陳列麼事嗎?

林搖頭：沒，随問問。

課麥格教授變形課。

這堂課，罕見跟提級才能夠學習到級變形術——阿尼瑪格斯。

長說：對于普通巫師來說，阿尼瑪格斯們輩子都接觸到魔法，完成置條件實太困難。

但對于資學，建議教授指導，越完成越好。

關鍵時刻，阿尼瑪格斯能夠幫們度過危機。

漢娜舉起問：教授，變形賦般，也能夠嘗試變形嗎?

麥格教授考，說：最為關鍵變形步驟，冒然嘗試，定教授邊陪同。

但另些繁瑣置任務，建議們每個都能嘗試。

嚴肅面容忽然笑笑：變形術門嚴謹學科，用‘運氣’這種模糊說法，讓們覺得個個都能。

但，魔法很神奇，也玄妙。就放棄時候，或許魔法女神會背後推們把。

麥格教授這段話，讓許本放棄學燃起激。

－

直到課，巫師們還興奮讨論阿尼瑪格斯，就連哈利跟羅恩也例。

赫敏見們聊越來越離譜，似乎每個都能成為阿尼瑪格斯，借用自己動物形态，巫師界裡攪得風起。

由咳嗽幾聲，禮堂裡聲說：

阿尼瑪格斯項極其危險變形活動，同時也隻擁超變形術賦才能完成。對，還需很優秀魔藥賦！

羅恩被赫敏打擊，質疑問：為麼還需魔藥賦?

赫敏睛瞪，似沒到麼會問這麼簡單問題。

用臉智障表着羅恩：們這裡談論阿尼瑪格斯，難就會搜索完成步驟嗎?

其們需自煉制魔藥，最後得用裝自己混液魔藥晶瓶，才能成功。

赫敏話如同盆涼，潑巫師裡，讓們過熱緒稍微靜點。

但還阻止巫師熱讨論。

午休時，們來到實驗，赫敏還邊質疑麥格教授決定。

這種級變形魔法對巫師來說太危險，尤其還沒變形術賦跟魔藥賦巫師。

麥格教授這麼慫恿們，點都考慮失敗後果。

說萬，萬真開始這個過程，導緻體或者理受損麼辦?們很能會變成半半獸，霍格沃茨會負責治療好們嗎?

半半獸最危險時才會現問題，目已巫師界并沒解決方法。

比起赫敏擔憂，羅恩跟哈利則興奮。

們打聽圈，發現成績比們差巫師都準備嘗試。

們肯定也跟着嘗試，再麼樣，也比些差強吧。

而林跟德拉科則很淡定。

兩并認為自己完成阿尼瑪格斯，怕途現差錯，也信能夠救回來。

所以抛開麥格教授突如其來鼓勵而本質，難發現，麥格教授初衷，讓巫師增強項能夠保護自己本領。

林：赫敏，還記得麥格教授說句話嗎——關鍵時刻，阿尼瑪格斯能夠幫們度過危機。

赫敏點頭：對，承認這句話理，但——

但關鍵就于這句話。林打斷，麥格教授為麼強調這句話?

赫敏由怔。

林表平靜說：理解霍格沃茨會越來越危險，學本危險，而界危機所帶來危險。

所以麥格教授才迫及待把級變形術識傳授給們，如果們真學習話，肯定吝指導。

林說：赫敏，現跟過已經樣。

以學自主學習，主動尋求更級别識，與教授互相讨論。

但現随着更級别識被邪神呓語侵擾，每次閱讀都會面臨被污染風險，就連學都得主動限制。

這導緻學自主能動性進步，教授隻能得把們所學會級識主動傳授給們，以此來面對未來會到來危機。

其都由沉默。

怕們現認為霍格沃茨還很全，但接連發事，讓們都種風欲來覺。

嗯……羅恩打破僵局，活躍氣氛說：法，如果霍格沃茨再全，們也退，就離開學，回到裡。

德拉科神凝搖頭。

逃避能解決所問題，說句實話，如果到時候就連霍格沃茨都再全，麼面隻會更加危險。

話語頓：除非願離開英國。

羅恩嘴角抽抽，忽然鼓鼓掌，嘿，兄弟！事并沒來到最壞刻，用這麼沉，好嗎?

林莞爾笑，琥珀眸子泛着碎流，如同片靜谧泊，邃悠遠。

說對，羅恩，事并沒來到最壞刻。

話語轉：所以們接來加項任務，除練習守護神咒之，們還開始嘗試阿尼瑪格斯。

林給們準備抵禦物品，根平平無奇蠟燭。

哈利等以為，這又學發給林閱讀禁書時其項物資，誰這竟然林自制而成。

林說：當初閱讀禁書時，研究過燃燒蠟燭。

蠟燭照範圍，閱讀禁書并會受到邪神呓語響，導緻扭曲現異物。

覺得這種蠟燭非常好用，所以把剩蠟燭都拿來燃燒，起研究。

發現蠟燭燃燒時候，體表會浮現層淡淡魔文，随着魔文斷損耗，蠟燭防禦效果也會逐漸。

過們用擔，特加強蠟燭裡頭魔文，使之燃燒到最後刻，都充滿力量。

林侃侃而談：把這種改造後蠟燭稱之為【輝蠟燭】，們覺得如何?

哈利等都覺得，這個很棒名字。

通過輝蠟燭，們聯到昨到焰。

跟扯關系名字，讓聽就很全。

赫敏由問：這種蠟燭制作得很難嗎?

，讓能夠範圍推廣，或許能夠讓閱讀時增添絲全。

林搖頭又點頭：隻精通個基礎魔文，制作蠟燭就困難，但沒任何魔文基礎話，就相當于制作書。

這隻随制作來玩兒，專門給同伴們使用。

但經由赫敏這麼說，林忽然察覺，這種東或許也推廣價值。

雖然巫師界已經将禁書隔離開來，但代表其巫師沒私藏禁書。

尤其貴族。

任何貴族都聽從魔法部話，會将古老且危險東處理掉或者交。

比較惜，并解巫師界被邪神呓語所幹擾巫師，處于樣齡樣階層。

能夠這項數據，或許能夠針對性制作些抵禦物品面流通。

沒準能夠侵擾風險。

與此同時。

教授們也處特殊空間裡，舉次教授會議。

這次會議談論問題好幾個，每個都很特殊，所教授都以真席，怕鄧布利，也以虛方式來。

第個問題，就處理學詭異物。

鬼異物期培育過程并怕，隻會造成些動靜。

培育過程，怕被巫師見，也會造成很響，

隻被消滅時，詭異物瀕發吼叫，才會導緻巫師精神受損。

教授隻确保消滅詭異物時，讓巫師見，就能夠把風險到最。

斯普說：詭異物形成很奇怪，每個進入霍格沃茲學跟教授，都會受到檢測魔文陣檢查。

如果攜帶詭異物品，定會被查來。

既然之沒被查來，恐怕覺混入霍格沃茨來員所攜帶。

些肮髒爬蟲絕對會隻放置個詭異物，建議霍格沃茨進次搜查，怕學宿舍也放過！

其教授沉默會兒，紛紛表決。

通過！

贊成！

附議！