關詠儀好像考量着童蘭。

“您說……”

童蘭仍然記得這件事：“除達芬奇，誰也。”

“對啊！憑麼就确定夕陽就定落寞呢？”

關教授目如炬，甚至背後主：“這種強注入方式像費技巧，歡，所以才俞弦拿這個獎，會以為這種技巧正确。”

童蘭這才老師良苦用，其實這就老師費師弟各自對于“霞”理解同。

個覺得夕陽無限好，隻黃昏；

個覺得黃昏以後還熠熠夜，沒必強煽，樣太過作。

這樣理解話，老師平還個層次。

“……等獎總以吧。”

童蘭仍然争取，雖然夠完美，但畢竟師妹能夠把注入作品裡，值得鼓勵。

“！”

關詠儀果斷搖頭：“這種展獎麼？拿就拿獎，起步就從省級開始。”

“額……”

童蘭乍舌，省級獎項能夠跟着檔案，來老師對俞師妹期待，遠超對當費師弟啊。

“哎，吧。”

童蘭此時也被說，歎氣說：“就讓師妹繼續打磨陣子。”

這時，關詠儀突然把筆記本遞過：“過今沒時間教，還首都奧組委，這本筆記替轉交給俞弦。”

童蘭這本筆記，記錄這老師最這以來，對畫、所技藝悟。

平常自己，老師都說既然已經政線，就沒必浪費時間。

沒到直接交給俞弦。

童蘭假裝醋說：“老師您太偏，歡俞師妹到這般程度。”

“當對也差啊。”

關詠儀淡淡說：“自己珍惜而已，還這個……”

關老教授從抽屜裡，突然掏個未拆封嶄機。

“說，用獎給個男朋友買機嗎？既然取消獎，就賠個機給吧，免得以後又吵架！”

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