到，何柱班後與易廠門會，然後起騎車往院，隊長趙師傅已經等待們。

趙師傅！何柱車打招呼。

何師傅，又見面，來計劃啊！趙師傅笑，師傅這次請來師級别啊。

師，隻法些，們進再說吧。

何柱謙虛說。

易連忙附：沒錯，們進詳談。

何柱将自車門，徑直進入門，轉就門衛處。

趙師傅環顧圈後問：打算麼改造?

趙師傅，還得請您幫忙畫圖紙。

這子們開個。

何柱指向頂，先修頂，然後預留個開，裝個。

用塊玻璃，用拆開，主為增加采，每個脊兩側各開兩個。

趙師傅擡頭，點頭：這并難，但防個挑戰！

們以用框固定，周用膠密封，再塗油漆。

何柱接着說，用雙層玻璃，頂部也樣處理，關鍵于邊緣密封。

如何用瓦來封閉呢?趙師傅問。

，用框支撐戶，用瓦片防排層。

趙師傅恍然悟，這個方法确實，但需定期維護以防漏。

沒錯，就這樣。

何柱笑，還您厲害，點就通。

這事難，能實現。

而且這個方案挺錯。

趙師傅慨，這樣設計，倒座都能适用，對們程隊來說又份作。

如果們這裡好，肯定會更效仿，解決倒座采問題。

何柱說，但别忘，還注采防問題。

好，會研究。

施時再現場确認細節。

趙師傅接着問：部麼改造?

這子，能需搭建閣樓，但以利用錯層設計。

何柱指着門說，門位置改，開旁邊側，單開門。

進門後客廳，間設隔斷，另邊作為卧。

趙師傅仔細打量後，問：卧方加隔闆嗎?

何柱比劃着解釋，這裡作為轉角平台，以放些雜物。

樓梯則從客廳延伸過來，拐到這裡後再進入客廳方間，個客廳将改造為閣樓式設計。

但閣樓**，會預留個井，您嗎?補充。

間開個開?趙師傅愣，随後恍然悟，這樣以确保充采，還能隔兩個間，對吧?

沒錯，盡管空間，但将來給易孩子還夠。

何柱拍拍，關鍵于采間布局，畢竟度方面們勉強以接受。

對，防話，以用自車輪胎種橡膠材料，覺得挺适。

又建議。

嗯，确實個好主……趙師傅摸着巴考，時時審視着間，閣樓雖，但給孩子沒問題，師傅您麼?征求易見。

……易還沒好麼回應，您把設計圖紙給吧，現沒麼印象。

，今回畫圖，們再細談。

這子潛力，們會全力以赴。

趙師傅這子完成後能帶來更程機會。

就麻煩您！易連忙。

好，先。

趙師傅匆匆離，趕緊回把腦法落實到紙。

易何柱目送離開，然後何柱拿疊錢。

師傅，這兩百塊，午們起您宿舍麼樣?何柱顯得些急切。

好，謝謝何師傅，真給您添麻煩。

易接過錢，分歡，兩件東賣這樣價實屬易。

何柱告辭後騎車直奔文。

文麗開門，兩交談起來。

何柱過飯後回到廂，拿起紙筆嘗試畫個初步設計，然後向文麗展示。

文麗抱着兒子着，何文軒好奇旺盛，伸觸摸，還嘟囔着。

已經開始學說話，會叫爸爸媽媽。

文麗着，把圖紙遞給兒子，但見放進嘴裡，刻搶回來，母子倆開始關于圖紙争奪戰。

何柱加入，溫馨諧，久何文軒就困倦，打着哈欠再理睬張皺巴巴設計圖。

這時，文麗開：設計錯啊，沒到還這方面才華。

嘿嘿，還着呢！何柱嬉笑着過，從背後環抱文麗，文軒着嗎?

别鬧！文麗害羞扭動體，先洗漱，等兒子着再說。

好嘞。

何柱興沖沖洗漱，雖然能每洗澡，但這裡也勉強湊。

……

次午，何柱帶着易來到廠宿舍，開門，股刺氣撲面而來，讓本能後退步，驚恐表。

易尴尬解釋：宿舍就這樣，沒辦法。

廠裡難方便設置浴嗎?何柱問，宿舍起來應該很方便才對。

這個嘛。。。太好說，們還先東吧。

易從拖個箱子，打開後裡面滿滿當當裝着舊物件。

何柱睛亮，已經打算：師傅，以後您東賣，别忘啊！

您放，定會考慮到您。

易自然會拒絕，讓随挑選，并邊解說。

最後，何柱選兩幅字畫，又額給兩百塊錢。

師傅，您先回吧，先把東送回。

何柱說。

，先送回吧。

易同。

何柱騎着自車離開，但把兩幅字畫收進空間裡，裡更全。

打算稍後返回廠，這時突然起件事。

委托商似乎很好東售，而且據說都真品。

到這裡，何柱按捺。

之并未識到這點，易談話提到。

曾過委托商，但價格并理，易願輕易，畢竟些東都珍貴，很來自宮廷收藏。

何柱騎車來到委托商，把自車面，然後步入。

正值午餐時間，員們都用餐，無接待。

何柱并介，仔細審視着展示商品。

浏覽時發現幅張千畫作，動。

張千現代名畫，作品如今非常搶。

很長時間欣賞，直到位員過來詢問：同志，您需買些麼嗎?

買些畫挂裡。

何柱沒提及舊物件事，這幅張千畫?能讓仔細嗎?

畫嗎?員點頭：們這裡，您張千嗎?

都拿來，打算買幾幅。

何柱解釋：愛教師，特别歡字畫，準備送給幾幅。

哦。。。員驚訝着何柱，起來并像學識，但并未言，隻歎：您真疼愛您伴侶啊。

當然，對自己伴侶能盡盡力呢?何柱臉憨笑，您以拿幾幅，還送給嶽父些。

員很拿堆畫，詳細為介紹。

顯然，員并非臨時，對這些藝術品着充分解。

盡管何柱懂古董藝術，但員記得每件商品資料。

于，何柱揮，最終挑選幅畫，全部買，總計費百元。

這讓員到震驚，這首次賣這麼。

何柱滿，但始終沒透真實份，買就，打算次再來，換個方繼續購買。

個無方，開将物品收納進空間，然後騎車回到廠。

剛到久，李懷德來：何師傅，招待活動，會兒領材。

沒問題，這種事還需廠長您親自趟嗎?何柱對待李懷德态度直很好，與這樣産矛盾。

李懷德愉，清楚何柱态度，這個參與廠紛争，隻專注于堂作，作表現無挑剔。

李懷德得，何柱需才，即使完全站自己這邊，保持也已夠。

說：些事，們談吧。

目投向劉岚方向，何柱即領神會。

兩堂，李懷德取煙，遞根給何柱。

何柱接過煙後，即掏柴為李懷德點燃，然後再為自己點煙。

麼事您說吧。

何柱開。

今馬華起飯，菜事就交給劉岚處理。

境困難，作為堂班長，應該給予些關照。

李懷德交代。

沒問題，這疏忽，沒入解同事們狀況。

以後菜事會交給劉岚，女性同志事通常更細緻，以後包廂作就由負責。

何柱回答讓李懷德非常滿，自贊歎：真個好同志！

嗯，這方面作能忽視。

好，先回。

李懷德轉離開，何柱對此并無過法，每個都自己選擇，無權幹涉。

何柱先打電話通文麗接待，讓馬華劉岚留。

劉岚顯得很興，何柱并未加理會，直接讓馬華帶取材。

馬峰最收斂許，但何柱還願與接觸。

徒弟真好，許事都以交給馬華處理。

馬華取回材後，帶着其清洗準備，何柱審視着材，開始構菜單。

【宿主：何柱】

【齡：歲】

【職業：廚師】

【技能：譚菜級（）、川菜宗師（）、面點宗師（）、鍋菜宗師】

【空間：儲物空間、種植空間、養殖空間】

檢查系統面闆，譚菜進步緩，因為炖煮骨湯并非能完成，隻自己定制份，後續調等作，其廚師也能輕易掌握。

而且，個堂作量太，能讓獨自承擔，因此進步緩。

相比之，川菜得最，但由于面點種類繁，盡管主饅頭窩頭，但數量巨，很就能級。

級後數量估計将達到百萬級别，實令望而畏，但何柱并着急，時間還，每百還能到。

主問題川菜提太，除非空間裡烹饪，但确定否。

另個問題，好菜後放儲物空間，麼菜肴後如何處理?難等幾後自己開時再拿來售賣嗎?何柱決定放棄這個法，因為目并急于求成，廚藝暫時夠用，距開還幾，沒必這麼急躁。

易到來也會響。

開始着制作湯品，現竈，何柱抓機會烹饪湯菜，以此提譚菜技藝。

提炖好湯，僅能讓得滿，還能提烹饪技巧，而且還以帶回。

炖煮隻雞同時，何柱開始教馬華如何處理材，這個難得機會。

盡管馬華基礎還需加強，但些基礎識以提教授，畢竟作為師傅，責任全力以赴。

馬華也很聽話，按部就班學習。

等馬華基礎穩固後，何柱打算帶接私活，因為私活逐漸複蘇，開始邀請何柱。