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《Z世代藝術家》第34章 再踏新征程(第1頁)

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号,方背包,帶着筆紙,再次踏征程。

趁着還沒放假,時間着綠皮車咣當到首都帝京,然後王亞麗幫助藝見到馮遠征。

方,因為……”

此時馮遠征尚未個堪稱童已經表演藝術很遠

于表演,卻并非脫離社會,聽王亞麗介紹,自然兩個才作

王亞麗着,理解。

認認真真:“馮老師,對表演藝術很興趣,拜您為師,學習格洛托夫斯基演員訓練法。”

“咦?”馮遠征驚奇,“居然格氏?”

些。”

點點頭,解釋:“打算學習表演,相關書籍來,由此對格氏訓練法産興趣。”

馮遠征來精神,主動邀請詳談:“,咱們方,聊。”

藝對面茶館包間,開始入溝通。

學表演,,當初因為點淺原因而對表演藝術産癡迷。”

馮遠征仔仔細細觀察著方顯而易見審視。

“但居然體系裡選擇格氏,能講講原因嗎?”

,馮遠征又補充:“講真實法,這也算個考驗。”

即便如此,方仍然考慮,馬便能回答。

理解裡,斯坦尼體系更注台詞、表、真實、信方面訓練,相對忽視肢體,但格羅托夫斯基恰恰相反,格氏訓練更體性開發。

盡管兩者都視體驗,但同。

格氏以極端訓練來進極緻精神體驗,因此,以為,格氏更能挖掘演員潛力,使們獲得更強表演爆發力。

個經由簡單考所形成愚見:斯氏與格氏具備底層性,兩者非但矛盾,反而能夠形成互補。

希望成為個頂尖演員,所以妄着融彙,斯氏随時都能學習,但格氏個傳,所以就迫及待您,打算提格氏訓練。”

“好!非常好!”

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