得這檔節目選所很窮學，剛好相關部門得某某省某某某某縣來雲學個奧數第孩子，又得來雲學直申請補助建教學樓等等，直接就節目組。

所以，這顧荷毛錢關系都沒。

顧荷，“……”

導演話，就像臉打巴掌。

這節目，顧荷真沒法錄！

但傷，第顧荷又系統鼓勵，開着百級濾鏡來作。

導演良概也長來，這次擺拍，而讓嘉賓們跟學們分享自已或邊勵志故事。

顧陌覺得這個活動義還挺。

剛開始，分享都挺正常，喬子暢還講自已叔輕時侯事。

時侯條件艱苦，裡也窮，但叔愣從絕境沖條，最終成國級科研員。

講熱血沸騰，學們也聽得很動。

然而到顧荷時侯，況就變。

本來講勵志故事激勵，顧荷卻直接開始賣慘，賣還“黎”慘，而“顧荷”慘。

顧陌所都聽得熱淚盈眶副哭樣子，直接讓智腦操控顧荷後系統，将濾鏡給廢，再也沒法修複種。

于，沉浸顧荷慘故事所回過神。

等等？

講自已勵志故事激勵孩子們嗎？麼開始賣慘？

姐，踏馬再慘能這些孩子慘嗎？比慘面賣麼慘？

學們也懵逼着顧荷，哭個啥子？

顧陌站起來，“好，黎老師，先管理好緒再來吧。”

顧荷仿佛到對勁兒，堅強而倔強說：“，繼續說！”

顧陌，“就哭！”

顧荷擦擦淚，說沒兩個字，又開始捂着嘴哭。

自已濾鏡系統為麼崩壞，還查事故原因系統，“……”

都被顧荷争氣氣。

踏馬就算濾鏡系統崩壞，也用這麼垃圾吧？

這個圈機會，就哭！

貧困區留守兒童都賣慘，賣慘用嗎？

作為個，觀衆隻會表現，誰踏馬管過苦啊。