演武場站定，遙遙着對面丈開徐教官，然後雙動，掐個法訣，随即對着徐教官喊聲，徐教官，得罪。

徐教官焰滾滾，頓時裡驚，這烈掌嗎?麼也會這個法術，聽到提，趕忙雙起勢，準備接這招。

雙平推，随即兩團巨球向着徐教官方向急速沖，場衆施展法術，氣勢如此之，頓時發陣驚呼，昨裡，們也曾見識過施展這法術，雖然分強，但卻沒今施展效果來震撼，兩團球緊緊挨起，每個都丈許度，分駭。

法術擊，也沒閑着，先拿輕符，激發後直接貼自己，同時還放神識，直接将對面徐教官牢牢鎖定，然後又催動疾風步，急速徑直向着對面徐教官沖。

徐根本沒注徐教官，把所注力都放，剛切磋過，切磋時候注東很，根本來及關注動作，虧，現局，剛好個适機會，正好以好好，方面研究本事，也好自己相比，到底差裡，另方面，則到底如何全力戰鬥。

徐令風開始到起就施展烈掌，裡還琢磨，這麼遠距離，就算擊對方，這法術也會因為距離太遠，威力所減，造成傷害，但随後到拿符箓，頓時過來，這故為之，通過法術氣勢，分散對面徐教官注力，從而掩蓋自己動作。

對面徐教官，徐令風嘴角翹起，來教官今恐怕癟。

徐教官法術擊，随即也施展起烈掌，迎着法術轟，兩相差無幾法術迎面撞起，頓時發陣轟鳴，徐教官到自己法術将法術擊散，裡長長氣，還好自己也學過這個法術，然這個時候隻能狼狽逃竄，雖然相隔這麼遠，這法術威力會減很，但若能及時躲開，很能會落得個頭臉。

就徐教官自慶幸時候，突然個從焰相撞形成煙塵冒來，急速向着自己沖來，徐教官驚失，方面驚速度為麼會如此之，另方面驚訝攻擊途徑為何如此刁鑽，竟然借着法術遮掩自己形。

徐教官迎面而來，趕忙催動法，急急向着旁閃避，但速度更，徐教官形動，就随即改變方向，直奔着方向而來。

見躲開，徐教官咬，直接飛起腳，迎着沖方向，橫掃而，到對方動作，随即雙腳滞，形沖之時瞬，剛好躲開對方攻擊，緊接着再次沖而。

徐教官見自己腳落空，又迅速貼自己，于急忙收回攻擊，體擰，雙腳交替，順勢再次飛起腳，掃向腰間。

對方使連環踢，相比腳，這腳攻擊點些，矮躲過已能，後退躲避又會拉開兩之間距離，索性擡起臂，擋這擊。

徐教官格擋之勢，擔傷到，趕緊撤幾分力，受着臂傳來力，裡，這徐教官留，于邊借着徐教官攻勢向旁邊閃，邊聲對徐教官說到：還請徐教官全力以赴。

徐教官畏首畏尾，這樣切磋對自己來說義，徐教官從容閃同時，還能言提自己，頓時裡受到些刺激，本好，傷到，沒到還領，也罷，就讓見識實力。

徐教官到形剛剛站穩，相距自己過兩臂，随即續力量，拳揮，向着胸擊，徐教官攻勢淩厲，随即裡笑笑，這樣才對，然話，自己速度優勢就發揮來。

也徐教官，個閃，從徐教官腋穿過，從容來到徐教官後，徐教官隻覺得，随即失蹤迹，驚之餘，趕忙回轉體，向自己後，正好到臉笑着自己。

徐教官臉狐疑，剛才麼到自己後?過個神，就發現步踏，臂折疊，擊肘擊直奔自己腹部而來，徐教官晃神之已經失先，輕符加持速度更，轉瞬間就來到徐教官，徐教官根本來及反應，連伸格擋都到，着肘擊就擊打自己腹部，但片刻過後，腹部并沒傳來預痛，徐教官驚訝發現，肘過留自己腹部寸許位置，并沒擊。

徐教官，與交時候，神虧。

聽着略帶調笑氣，徐教官頓時咧咧嘴，自己這被個孩子教訓?這，現周圍麼着，面子能丢，趕忙施展法，迅速後退數步，然後站定體，向還之位置。

徐令風清楚，剛才招并沒擊教官，留，教官此時就算沒受傷，也勢必會好受，見占風，隐隐壓教官頭，徐令風由得樂，平時這徐教官總認真對待自己，每次切磋讨教時候都像哄孩樣，今總算讓遇到對，而且還個比自己還孩子。

見優勢幾乎都來源于速度提，到還給自己好幾張輕符，徐令風些躍躍欲試，尋，等們比試過後，自己個機會也試試，輕符加持，自己速度肯定會讓教官驚，說定還能占得些便宜。

徐教官退開，剛才這暫交自己占風，于就收起臂，挺而，笑眯眯着徐教官。

這輕符确實對速度提幫助，這符箓，剛才幾躲閃，雖然憑借法也能到，但遠如現來輕松，對面徐教官還願使全力，自己憑借速度優勢就能碾壓，這場切磋肯定自己獲勝。

來動點真格，徐教官裡着，次就差點載，這次能，于徐教官打起精神，盯着，然後說：時，接來，會再留。

聽到對面徐教官這樣說，頓時來精神，終于使全力嗎?正好，還擔使全力，這切磋就沒義，緊接着，就個起姿勢。

徐教官這架勢，這分就挑釁自己，裡些，确實些本事，但這樣挑釁與，未免太過自信些，距離次交也沒時間，速度為麼突然變得如此之?剛才幾招來，自己雖然沒使全力，但很顯，這樣速度，自己也根本奈何。

徐教官量番，現麼雙睛盯着，自己肯定能退縮，用速度戰勝嗎?這沒麼容易，到這裡，徐教官随即調動靈力，全力催動法，聲，向着沖來。

先教訓，現速度已經幾交時樣，徐教官刻提自己速度，拳腳之間銜接也加很，再把當成個孩子，而當成個勢均力敵對。

徐教官速度顯提很，裡也過來，來這次，徐教官未曾留，難得遇到個格對，也跟着興奮起來，拳腳間也再留餘，招式更加犀利。

兩過打個照面，拳腳卻已經招呼好幾輪，錯而過瞬間，再次使肘擊，攻向徐教官後腰。

徐教官攻擊角度如此刁鑽，随即體側，剛好躲過攻擊，緊接着就記轉後踢，向着面門而來，距離太，得已隻能收回臂，堪堪矮躲過，還未起之時，随即體扭，使擊掃踢，向着徐教官支撐腳掃。

着攻擊方向，徐教官差點咬碎後槽，這子為何攻擊時機把握如此精準?來及，趕忙單腿向後躍，體還沒站穩，就發現如随形，已經又來到自己。

雖然這次進攻自己發起，但過幾招過後，好像竟然又被占風，徐教官邊注躲避，邊量，來自己全力催動法依然能占到風，再這樣，恐怕自己依然讨到好處，得趕緊個法子，然最後隻能被壓着打。

堪堪躲過擊劈掌，徐教官索，速度驚，還着很戰技巧，招式及其刁鑽，就算自己都些自愧如，緊接着，腦靈閃，速度戰，這難依仗?會會優勢就這些?如果單拼法術會如何?

到這裡，徐教官趕忙施展法，急匆匆向着旁躲避開來，對方脫離戰圈，随即如随，緊緊貼。

，連躲閃幾次，見自己根本無法擺脫，徐教官裡陣焦急，麼把速度優勢給忘記?這糟，能擺脫追擊，自己根本來及施展法術，如果能動用法術，自己直被貼追擊，落敗，這如何好?

圍觀衆到幕，頓時驚訝張嘴巴，很強，這點們幾就發現，但也太厲害吧?壓制教官說，還竟然追教官滿場飛奔。

着徐教官狼狽模樣，徐令風也驚訝已，這還自己認識位教官嗎?麼竟然連還餘都沒?

并徐教官企圖，隻覺徐教官飛逃，接連幾次攻擊，隻後退躲閃，都曾格擋回擊，覺些奇怪，為麼這樣?

随即腳步，站原，徐教官到，這個好機會，随即單掐訣，掌擊，焰長蛇向着席卷而來。

對方這個架勢，頓時過來，原來真躲避，而尋個空擋施展法術，自己追太狠，直都沒讓到施法機會。

見對方法術已經發，慌忙向旁斜跨步，剛好躲過焰長蛇，然後習慣性擡起臂，就施展裂訣。

自從秘境受到幹指導，這已經成為習慣，但躲過對方法術攻擊，就會由自主擡起臂，給與對方還擊。

但臂剛剛擡起，就識到能這樣，自己使用裂訣，萬傷到對方麼辦?到對方攻擊再次發，趕忙收起臂，然後全力運轉法，向着另側急速躲閃。

戰鬥局勢瞬間發變化，徐教官迅速掌握場主動，拉開距離後，連續對發動攻擊，這邊時間好像沒到應對方法，隻能憑借速度法，躲閃。

場受着法術帶來官刺激，着靈巧閃躲，險象環之，卻依然鎮定從容，頓時連連叫好。