覺些憋屈，被徐教官斷以法術攻擊，自己别無法，隻能斷改變位置，躲避對方攻擊，邊躲閃，邊裡琢磨，如何才能改變困局。

幾次嘗試施展疾風步，速摸到徐教官，繼續進貼戰，但奈何對方好像刻防範着自己，但自己所動，稍微接些，就會招來對方連續攻擊，并且還會趁着自己躲閃空擋，再次拉開與自己距離。

好幾次，都差點忍施展藤蔓纏繞，限制對方動，借此接對方，但到之周長老曾經單獨叮囑過自己，能暴自己靈根秘密，這樣來，自己除系法術，其法術根本能使用，否則就會暴自己靈根秘密。

裂訣方便使用，還能用麼呢?烈掌需起勢，些時間，徐教官施法時候連續斷，自己施展疾風步接都，更說施展烈掌。

現麼辦呢?爆炸符?瞬間到這段時間學到煉器之術，這倒個錯辦法，激發符箓麼時間，隻以靈力包裹，借助些法，直接丢向對方，但成功引爆，勢必能給徐教官帶來定響，這樣自己就機會貼，隻纏，就沒機會施放法術，但問題，符箓剛才已經都賣，陣懊惱，留幾張也好啊，現倒好，用時候，張都沒。

徐教官連續施放着法術，開始時候到隻能斷躲避，還自得，覺得自己已經占到風，但幾次施法過後，發現問題，雖然為躲避自己攻擊，隻能被動躲閃，但好像對時機把握很精準，隻自己施法時候頓，就會刻沖，好幾次險些被沖到自己，自己加施法速度，并且刻又拉開些距離，恐怕就又回到剛才種況，被壓着打，過就算此時加施法速度，着滿場奔逃，還由得驚，因為發現，就算現這樣被動局面，還保持着靜，臉見絲慌亂。

徐教官到這樣從容，裡留，時刻注着舉動，以防止發麼，突然被翻盤。

來，接連躲過對方幾次攻擊，最終決定還使用系法術，過烈掌，而球術，畢竟對于自己來說，球已經以到瞬發，并需施法時間，而這樣選擇，為給對方造成殺傷，而延緩對方施法速度，從而給自己争取時間。

主定，沒任何猶豫，躲閃同時，雙指微曲，緊接着迅速彈，個球瞬間擊，直接奔着遠處徐教官而。

徐教官時刻留着，躲閃同時裡動作，識就向旁躲避，神識從來沒放松警惕，對方動，就識到機會來，随即施展疾風步，向着徐教官移動方急速沖。

徐教官剛剛移動步，随即就發現攻擊過最簡單球術，這樣法術這麼遠距離，對根本造成殺傷，就算躲避，也傷到自己分毫，剛站穩體繼續施法，睛瞥之，頓事妙，因為發現已經急速沖來。

速度太，徐教官過稍微頓，就已經來到對方丈許距離，徐教官此時拉開距離已經來及，方面來及施放法術，阻止進，再者速度太，抽遠離已能。

見飛起腳直接踹向自己腹部，徐教官苦笑連連，過時，誤判攻擊，沒到竟然如此機敏，迅速抓自己失誤，直接貼來。

徐教官來及，趕忙全力催動法，格擋攻擊同時，腦索着如何擺脫局面，若能再次拉開距離，自己肯定又會像剛才樣被纏，陷入被動局面，但如何才能拉開兩之間距離呢?

好容易再次摸到對方，被剛才以法術狂轟亂炸半，正好肚子憋屈，無處釋放，局面再次回到剛才，才會給對方任何機會，于全力催動自己法，加符箓作用，體開始變飄忽定。

徐教官突然發現自己好像些清楚動作，驚駭，速度麼又提?剛才依然沒使全力嗎?聯到自己剛才以法術壓制時候，還副從容自若樣子，徐教官頓時識到，原來還所保留。

這邊全力進攻，招式随所欲，興緻正之時，還偶爾發兩聲笑，但徐教官這邊就苦堪言，開始還能招架，但幾招過後，淩厲進攻加飄忽形，讓根本來及動作，隻能被迫閃躲，就這樣還挨好幾，好僅僅将速度提到極緻，并沒增加拳腳力量，所以徐教官也僅僅到些許疼痛，并沒受到實質性傷害。

兩纏鬥過程實精彩，尤其，現簡直就表演戰格鬥之術，缭亂招式，加飄忽，讓歎，圍觀衆到将教官壓制，沒絲毫還之力，頓時連連叫好。

徐令風更羨慕，自己也能像這樣就好，半，突然過來，剛才自己切磋時候定沒使全力，先說現使用輕符，速度剛才跟自己切磋時完全樣，就單說進攻犀利程度，遠遠超過剛才自己對戰之時。

兩個又交數個回，徐教官越戰越勇，自己隻能疲于躲閃，并且還無法躲過部分攻擊，頓時凄然，這還沒使用力量提，然自己就落敗，到這裡，徐教官已經沒繼續切磋欲望，堪堪躲過腳，又嘗試着擋拳頭，無奈對說到，到此為止吧，輸。

聞言趕忙收起剛剛飛腳，随即向後躍，站定形，副猶未盡樣子着徐教官，尋，為麼打?

之東郡時候，自己開始教官們對練，總覺教官們實力夠，自己夠盡性，怕到後來，教官們起聯，自己也因為顧慮太，怕傷到教官們，所以還無法全力施展，現如今，好容易遇到個旗鼓相當對，正打興，麼反而認輸打?

徐教官着興奮神，撇撇嘴，裡着，到底誰教這些?招式銜接如此之，攻擊位置還如此刁鑽，難專門學過格鬥之術?

到剛才很使用法術，徐教官随即開始琢磨起來，莫法術修煉些欠缺?會?又或者學藝精，所以方便施展?

着場還對着們斷張望衆，徐教官裡懊惱，結局這麼丢，自己剛才就該松答應切磋，這好，丢丢，還好剛才拉開位置時候，自己連續施展法術對進攻擊，雖然沒麼效果，但場面總歸赢回來些，至于麼難堪。

，論格鬥，隻能甘拜風，但若比試法術，恐怕見得能赢得。徐教官為自己面子，輕飄飄丢這麼句，将場面圓過。

聞言琢磨，然後問，們就比試法術，如何?

徐教官随即愣，還繼續比試?自己過随說說，畢竟這裡這麼着，自己總歸也面子，成，卻給個話柄，這麻煩，這搬頭砸自己腳嗎?神瞥向周圍群時候，突然間，就愣原，到遠處還沒清理完觀戰台，凜，剛才為麼沒使用這法術?若使用這招，自己肯定就落敗。

徐教官轉過頭，怔怔盯着半，然後指着遠處已經倒塌觀戰台，問：之試驗劍之時使用招叫麼名字?為麼剛才見使用?

順着指方向，着還沒清理幹淨觀戰台，随即，笑着轉回頭，對徐教官解釋到：招法術名字叫裂訣，威力點，切磋時候太方便使用，很容易造成誤傷。

聽到解釋，徐教官裡默默點點頭，這招威力确實太，第次遇到時候，自己就曾親領教過，若自己躲，恐怕就受傷。

輸，若剛才使用這個法術，恐怕點反擊機會都沒。徐教官到法術威力，随即裡苦笑連連，自己還嘴，輸就輸，承認才真丢。

雖然自己曾使用裂訣，但自己畢竟使用符箓，正因為輕符作用，才使得自己擁剛才種驚速度，這樣，依靠法，自己見得能順利糾纏。

到這裡，到徐教官面沮喪，急忙雙抱拳，對着徐教官說：其實剛才也占些便宜，事先準備符箓，符箓加成，也會剛才速度，所以單論拳腳而言，這場切磋真正輸赢還好說。

聽到這麼說，徐教官頓時面疑惑，符箓?麼符箓?麼時候用?自己麼點都沒發現?

到徐教官疑惑神，好撓撓頭，從胸裡撕張輕符，然後步，遞給徐教官。

這張輕符，激發過後，以讓使用者輕如燕，再加法作用，戰之時能發揮來實力就更。到徐教官接過符箓後依然疑惑解，于就跟解釋這張符箓作用。

遠處徐令風打，随即陣風似沖過來，正好聽到跟徐教官解釋這張符箓作用，随即湊來，嘻嘻笑，對着徐教官說到：這符箓相當厲害哦，試過，用這個符箓，就算會法，也能擁法接速度。

聽到徐令風解釋，徐教官這才過來，剛才讓驚歎速度從何而來，苦着臉搖搖頭，，及發現使用符箓，定會提防，最起碼開始時候會麼輕易讓。

，太雞賊，開始動時候，故施放烈掌，就為遮掩激發符箓動作。徐令風徐教官癟樣子，頓時笑眯眯把之計劃說來。

聽到徐令風解釋，徐教官頓時過來，怪得個時候離得麼遠還施放烈掌，自己當時還些納悶，原來這個目，随即徐教官裡些佩起來，拳腳功夫得，對時機把握很好，還着錯考能力，開始時候就已經算計，還使障法。

符箓本就提戰力部分，管麼說，都能算偷雞，徐教官得承認，這次自己确實輸，并且輸。

過随即到個事，自己個丢，哥們今回來嗎?定個機會讓們也嘗嘗苦頭，誰讓們平時執任務帶自己。

到這裡，徐教官笑眯眯問：午還來嗎?倒時候再切磋?