作者話說：昨劇太順，把學妖魔化，自己覺得也對勁，修時間線，把發廣播時間拉到個期後面，都點緩沖時間。

所以，今沒更——

“們應該，也樣。”

說這句話時候，榮裡挺堵。

長到這麼，被命運眷顧得順風順，這第次如此距離接觸世界陰，像頭猙獰巨獸，瞬間就遮殿堂輝。

這幾事很，書字隔離，沒法往腦子裡，并且遏制橫空許揣測，學為麼還沒動靜，楊老師反應為麼麼奇怪，還池筱曼這件事到底應該麼辦？

羅台講話，榮就覺怪異。

像靳滕麼寬容，也像關捷麼計較，對于這個女學遭受切輿論，騷浪賤也好，巴車也罷，隻沒動打，榮都覺得無非。

因為從主流價值觀來，這些論雖然難聽，但就定程度事實。

羅别敢該事，就該承擔後果責任勇氣。

關捷班個男也應該被等同程度起臭罵，但榮很聽到讨論，過也能自己教就回，沒麼機會聽到。

總之，榮太關注這些事，覺得跟自己沒麼關系。

過羅最後幾句講話還就觸動，種怪異同、動、欣賞勇氣等系列積極反應，更準确說，應該為榮對印象産沖突。

壞就該壞，應該怕件好事，這才壞設定相契為模式。

真這麼簡單而統現實嗎？沒。

就複雜位體物，同時擁數個自，而旁無論站個角度觀察，得到結果都能說錯，因為每個角度都真實，同時任何種結果都角。

誠然羅最後講話，無疑對楊老師種诋毀，但對于全女來說，失為份好，雖然并領。

榮懂為麼說這些話，如果目因愛，楊勁雲魚網破，麼幾分鐘裡集攻擊更好嗎？

還就，讓聲掃關捷班個男，但卻唯獨抨擊隻拒絕告楊勁雲，這又為麼？

這當肯定還，過榮沒打算究，來學已經調查，相信這個權威，來還因為事關己。

随後學公布調查結果，榮其樣接受，以為這件師風正風波過，沒到池筱曼突然來将翻回原頁。

說辭符榮所模糊印象。

機課總留到最後，從開始好成績，到間班主任懷疑戀自己，再到後來楊勁雲放過，成績恢複穩定。

現孟萍點關照對象，當着幹部，班緣也錯，途俨然片，卻寫這樣封信，并且承諾自己信，以鎮醫院開婦科病診斷書。

如果确其事，榮到還麼理由自毀長，因為這封信旦報，即使假，名譽也全毀。

而且就像關捷對羅印象樣，這個同班女榮識裡也評判，認為會撒這樣個謊。

平而論，同這個同班女，因為信件裡，個完全被誘導受害者，唯過錯無非剛開始接觸電腦時候網瘾點，但這學通病，男邊還翻牆網吧，然而個個活神采飛揚。

榮沒法将“活該論”套，問：“過這封信播以後，會麼樣嗎？”

池筱曼模糊過，過就被瞧起、被老師談話，然而還輕判這種壓力，因為如果這樣，根本提起勇氣孤注擲。